大学与高中学习方法的异同()

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学与高中学习方法的异同的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大学与高中学习方法的异同的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学教育和高中教育最大的区别是什么？

大学教育和高中教育最大的区别是什么？

高中教育和大学教育首先教育目标不同：高中教育属于通才教育，基础教育。大学教育属于专才教育，职业教育，阅历越高，越发明显。高中生和大学生的生理、心理差异大，因此教育方式差异很大。中学教育管束较为严格，被动学习为主；大学生寻求自主空间，思想活跃独立，管理较为宽松和自由，学习方式主要以独立自主学习为主；

我觉得最大的区别在于侧重点不同，也可以理解为学习对象不同。

首先，高中为了追求升学，且是有规定时间的，所以往往需要老师将大部分知识进行整理概括，将很多东西反复的考进行训练。而到了高中，这些工作都将转交给学生，由他们自己进行学习。

再者学习的对象也有所变化。高中毕竟学习的是很浅的通识知识，而到了高中更倾向于专业化，讲就的是知识的深度，就要求学生能够自行挖掘潜在的知识，对学生的要求更高。

高中教育最重要的是掌握最基本的知识，而这些最基本的知识在大学教育中起到非常重要的作用。如果没有高中的基础，大学的专业就很难有更深的发展。

很多人会说，大学教育是为了工作，这其实是职业技术教育应该做得。真正的大学教育，其实是让学生在专业上有一定的进展。

中国的大学教育发展虽然已经有几十年的时间，但是为什么竞争还是比不上西方发达国家？原因就在于很长一段时间来由于中国的国情－市场经济刚起步，所以对于大学教育的定义是为了解决工作。

而事实上，大学是学习专业知识的地方。这个东西，无论在自科还是社科，都代表着更深层次的对专业领域事物的理解和思考。

事实上，中国的大学教育并不是说缺少对基础学科的研究，而是缺少对大部分问题进行深层次的探讨和思考。目前功利化的表现很严重。比如说为了发一篇文章，很多的老师或学生会去选用一种最流行的模型，但是模型背后的理论来源思考的人并不多。

这样的背景下，就会造成大量人才的浪费。大量大学生在四年当中，迷茫着度过，因为他们不知道该去做点什么，好像读了四年书，就为了等着考研，或者是找工作。除此之外，好像不知道该去干点啥。

事实上，在高中，我们必须去竞争，必须通过千军万马的高考，所以高中我们必须去做很多的关于基础知识的练习和学习。但是在大学我们应该做的就是深层阅读。只有深层阅读才会启发深层思考。经过深层思考，你才知道你想去做什么和能做什么？可是这个东西呢，是需要导师进行引导的，这是国外教育优秀的地方。

可是根本问题就出现在导师，他并不是以市场经济的角度去聘用，所以在大学里面的是参差不齐的。而且中国毕竟是刚刚发展起来，所以在这几十年里面有诸多高层次人才的学历水分较大，因此就造成了一代大学生的迷茫。

现在国家已经认识到这个问题，对科研人才的要求越来越高。所以从这几年的风向来看，如果中国能够知道鼓励大学老师积极科研，自主创新，将会改变整个的大学制度。

最后补充一点，这一段时间以来，整个社会都在讨论大学教授回归教学的这个问题，包括什么教学教授的聘用等等。说句实话，真正搞科研的人都知道，只有搞出科研才能有真正意义的大学教育。

因为科研里有很多深层次的东西，这不是教科书或者上课技巧能给学生予灵魂上的震撼。科研代表深层思考和创新。当然，这里说的是真正的科研，不是功利性做项目或没啥思想的论文。

到此，以上就是小编对于大学与高中学习方法的异同的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学与高中学习方法的异同的1点解答对大家有用。