初中高中学习方法的差异()

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中高中学习方法的差异的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中高中学习方法的差异的解答，让我们一起看看吧。

1. 小孩初中成绩很好，为什么到了高中就不行了？

小孩初中成绩很好，为什么到了高中就不行了？

高一刚开学，很多新生的家长还不知道高中的残酷，但是作为过来的家长，都知道“高一真的很可怕”，做不好，不仅孩子成绩会下滑严重，而且还会引发各种心理问题，严重的会休学或者退学。

那么，初中成绩很好的学生，到高中真的就不行了吗？

一、有一种不行，叫“***不行”

我们学校是一所重点高中，高一第一次月考后，很多家长就变得焦虑起来了，有一种“不行”，叫“***不行”，叫“妈妈觉着你不行”了。

家长一：“老师，为什么我的孩子考得这么差？”

老师：“不差啊，名次进步了不少。”

家长：“哪有，初中时都是前三名，哪考过三四十名？”

老师：……

家长二：“老师，为什么我的孩子考得分这么低？”

老师：“不低啊，都考了80多分。”

家长：“孩子在初中从来都没下了90分，一般都考满分的！”

老师：……

这是高一阶段常遇到的问题，最重要的就是家长和学生自我定位不准，对高中课程的难度了解不足，人为地认为孩子学习不行了，甚至盲目找人辅导。

二、有一种不行，叫“真不行”

当然，还有一种不行，较真不行！如果初中能决定高中，那么高中还有何意义？谁也不会进入“保险箱”，初中学习很好，高中学习不行的孩子，无非两种类型：

第一种是不想学：有的学生学习态度本来就不是很好，但是初中因为老师“管得严”、家长“看得紧”，再加上“高投入高产出”的成绩的***。很多学生的学习态度即便不是很端正，但是依然能取得不错的成绩。但是，到了高中，学习如果没有自主性和自觉性，成绩是不可能好的，一旦成绩不高，他们的学习态度问题就马上暴露出来。

第二种是不会学：初中的学习内容，更多是“是什么”的内容，死记硬背的较多，多投入时间，反复训练，就有明显效果；高中的学习内容，“是什么”是一个基础，但是更多是“为什么”、“怎么样”的问题，如果死记硬背，不仅不能理解，也不会运用，再怎么努力，也不一定有效果。

如果孩子的学习习惯、学习态度、学习方法都没有问题，初中优秀到了高中也肯定会继续优秀；如果这些方面存在问题，初中的优秀也只是“***优秀”。

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这种事是比较正常的，因为小学学习好的孩子很多都是初中是一个淘汰的过程，可能剩的就不多了，如果到高中上到学习好的孩子就更少了，就是高中学习好的孩子初中学习就好，初中学习好的，孩子呢小学学习就好。但是反过来就不一定了，小学好的那不一定，初中就好，初中学习好的到高中不一定还好，确实是一个金字塔型的，逐渐淘汰的过程。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。

体育比赛中，我们通常会见到很多人，在跑步的过程中，他的成绩是起伏不定的，不排除有一些人成绩非常稳定，一直在最前面或者一直在最后边。

要讨论的就是学习过程中，有些行为就像我们的体育比赛一模一样，在这一个长期的过程中，很多人一直是领跑位置，也就是我们所说的，学习成绩一直很优秀。

但是有一部分人可能就没有那么幸运了，小学阶段成绩特别优秀的孩子特别的多，甚至能够持续到初中阶段，但是随着学习年级的提升，以及家庭以及生活，甚至孩子个人身体和心理的影响，一些孩子的状态发生了根本性变化。

也就是说，学习有无数种可能，一个孩子如果家庭非常稳定，有可能一生都会幸幸福福，一生都会成绩优异，一直到初中高中大学。

但是有的孩子会因为家庭的变化，而造成了医生的变化，这种情形在我们的生活中案例比比皆是，我们根本就不用举例子，也能找出这样的案例。

学习就像马拉松一样，是一个长久的过程，在任何一个环节中，关键的时刻如果掉了链子的话，那么都有可能让我们悔之莫及，初中阶段的学生大致到了高中发生了一些根本性的变化，不外乎这几个原因。

一种根本原因是的确是自己的学习能力受到了压制，无法跟上高中阶段的学习，另外的原因，源于自己的身体，第3种原因源于家庭境况的变化，甚至有可能还包含了自己生活环境，以及自己的朋友圈子的影响。

更多的时候，我宁愿相信环境改变一个人。

到此，以上就是小编对于初中高中学习方法的差异的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中高中学习方法的差异的1点解答对大家有用。