高中语文必修词类活用(高中语文必修词类活用整理)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修词类活用的问题，于是小编就整理了5个相关介绍高中语文必修词类活用的解答，让我们一起看看吧。

1. 七年级上册语文第五课的词字义，通假字，词类活用有哪些？
2. 语文必修5有献于公是什么句式？
3. 特以诈佯为予赵城词类活用？
4. 楚左尹项伯的词类活用？
5. 外连衡而斗诸侯的斗词类活用？

七年级上册语文第五课的词字义，通***字，词类活用有哪些？

[ zhuǎn ]

1.改换方向、位置、形势、情况等：～身。～脸。～换。～移。好～。向左～。向后～。～败为胜。由阴～晴。

2.把一方的物品、信件、意见等传到另一方：～达。～交。～送。这封信由我～给他好了。

3.姓。

[ zhuàn ]

1.旋转：轮子～得很快。

2.绕着某物移动；打转：～圈子。～来～去。

3.绕一圈儿叫绕一转。

语文必修5有献于公是什么句式？

王力主编《古代汉语》注：有献，有所献。郭锡良、李玲璞主编《古代汉语》注：有献，等于说“有所献”，有东西献给。郭锡良、唐作藩等主编《古代汉语》注：献，恭敬地送给。这里用作名词，进献的东西。朱振家主编《古代汉语》注：向庄公有所进献。献，指进献的东西。

特以诈佯为予赵城词类活用？

“特以诈佯为予赵城，秦城实不可得”这句话出自西汉著名文学家史学家司马迁写的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》一文，该文入选高中语文必修教材。在这句话中，作词类活用的词是“诈佯”，本意是“欺骗，欺诈”，是形容词，在这里是名词“欺骗欺诈的手段”，属于形容词活用为动词。这句话翻译为:秦国只不过是用欺诈的手段答应给赵国城池，实际上秦国城池赵国不可能得到。

楚左尹项伯的词类活用？

“楚左尹项伯，素善留侯张良”这句话出自西汉著名文学家，史学家司马迁写的《史记》一书中的《鸿门宴》一文，该文入选高中语文必修教材。在这句话中，作词类活用的词是“善”字，“善”在这里是“与……交好，友好”的意思，属于形容词的意动用法。翻译过来就是:楚左尹项伯，向来与留侯张良友好。

外连衡而斗诸侯的斗词类活用？

动词使动用法。

贾谊《过秦论》里阐述秦穆公时秦国的内外政策，其对外是“外连衡而斗诸侯”。连衡，即秦国与山东六国中的一国或几国联盟，共同对付其他诸侯。这种连衡政策的真实目的是离间各诸侯国，使之分化瓦解。这就是“斗诸侯”的内容。

斗诸侯，意思就是使诸侯斗。斗是动词使动用法。

“外连横而斗诸侯”这句话出自汉代著名文学家，政治家贾谊写的《过秦论》一文，该文入选高中语文必修教材。在这句话中，作词类活用的词是“斗”，属于动词的使动用法，意思是“使……互相争斗”。这句话翻译过来就是:在外采用连横的策略对方东方六国，使诸侯各国互相争斗。

到此，以上就是小编对于高中语文必修词类活用的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修词类活用的5点解答对大家有用。