bsmseo 发布于2023-09-06 11:08:31 学习方法与规划 41 次
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我的记性不好,语文课本中好多经典课文是必须熟背的,怎么办?“笨人自有笨办法”。
一,分段背。先大声朗读,再分小段背诵,前段没背熟,决不往下背。
二,滚动背。段与段连接起来背,一篇较长的文言文,通过段落连接滚动往下背也能记得牢固。
三,强化背。一篇文章背熟了,还会很快遗忘,(心理学家艾宾浩斯告诉我们:遗忘规律是先快后慢,先多后少)因此,在没有遗忘的的时候趁热打铁,多巩固几遍。
四,默写。课文熟背了,段落和符点符号也掌握了,我就一边默背一边默写,一定要求自己默写的满意度达到90分。
从上是本人的亲身经历,方法可能不好,我觉得“笨方法也是方法"嘛。
(本文图片来源网络)
背诵课文的战术就是各个击破。即先
背第一小段,背熟了再背第二小段。接着
两段连起来背,再三段连起背,以此类推,
直到结尾,这样一段段积,记得快些,你若
从课文开篇一口气读到尾,你就是读四五遍
甚至更多遍数,也难背得出,只有一小段
一小段去啃,去消化,再连起来背就轻松
多了。省时省力。
说到背诵不由得想起小时候背诵课文的场景:花了大量时间,可在组长哪儿背得磕磕巴巴,不是多字就是少字。那时都归咎于记性差,现在才知道是没有方法。这些年来,在教学生背诵时,也摸出了高效背诵的方法。
一、通读全文
要背诵,快速流利地读是基础。读都读不通,怎么背。有些孩子,急于求成,还没通顺课文就要背。这肯定是不行的。要背,先把课文读通顺、流利了吧!
二、纵观全文
读通顺了课文后就要了解课文的谋篇布局。如《颐和园》是按:“长廊——万寿山脚下——佛香阁前——昆明湖”这样的游览顺序来介绍的,再加上开头和结尾,总分总的结构,全文俨然一体。
三、细析逐句
文章是由句连缀而成的。背诵时,有必要了解句与句之间的关系。如《颐和园》一文写长廊这一段“进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。”全段共6句,第一句是引出了长廊。第2至5句是写长廊的色彩、长度,上面的画,两旁的花木来突显长廊长和美。第6句写到了从昆明湖上吹来的风,为下***铺垫。这么一分析,全段就明了了,背诵就轻松了。
四、多背诵
背诵是个技术活,更是个体力活。这儿的体力,就是要多背诵。正如《卖油翁》中 ,卖油翁的话:“我亦无他,惟手熟尔。”背诵亦是如此。
这个问题以前我也谈过。我的做法是先引道学生疏通文字,读通全文,逐段弄清作者写了什么,怎么写的,段与段之间有何关联,全文表达了什么王题思想。在此基础上由老师(如自学可请一同学)根据课文所写内容提出问题,要求学生用课文中原句回答。一段一段的这样问答两遍,第三遍就基本能全文背出。以《岳阳楼记》为例,师:什么人在什么时候,在怎样的情况做了什么事,叫我做什么?生:庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡,政通人和,百废俱兴,…嘱予作文以记之。这样第段很快就记下来了。依此法逐段背下去,完后再耒一遍。到第三遍全文连背,基本就能背出。当然各有各的背诵技巧,这仅是我的做法,谨述以供参考。
到此,以上就是小编对于高中学习方法 小段的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中学习方法 小段的1点解答对大家有用。
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