高中英语教学的困惑（高中英语教学存在的问题及解决的方法）

本篇文章给大家谈谈高中英语教学的困惑，以及高中英语教学存在的问题及解决的方法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、英语课堂中存在的问题
• 2、关于高中英语的一些困惑
• 3、关于高中英语的困惑
• 4、高三英语教学工作总结与不足
• 5、英语教学中的困惑和答疑

英语课堂中存在的问题

1、再如，在某节主题为A Few Simple Forms of English Poems的课上，教师先是从教学地西安引申到西安曾是唐朝古都长安，再从唐朝丰富多彩的诗歌引入本课的主题，即英文诗歌的形式。整个过程过于曲折、迂回。

2、教师在教学时以母语为主会扰乱学生的英语思维，使学生在英语和母语之间不断切换，会对学生的英语学习产生障碍。

3、英语教学中存在的主要问题 教学方法陈旧。许多教师还不能领会教改意图，教学目标过于明确，用传统的填鸭式教学管理学生，这种单一知识目标指导下的课堂教学必然会以教师的讲解为主，而缺少学生的参与。

4、高中英语课堂教学存在的主要问题 改变师生角色 在教与学的对立统一关系中，教与学的矛盾是教学环节的基本矛盾。

5、同学们在理解词汇时更加注重自身的本意，不会将其套在句子文章之中理解。处理这一问题的举措，比如： 应用课堂小游戏对策培养学生对词汇学习的动力。 单一的读写能力和简单记忆力词汇教学策略难以激发学生们的积极性。

6、目前，初中英语教材中的生词率比课改前高了，而复现率明显降低，词汇教学中出现了很多问题。本文将就这些问题进行分析和探讨，并提出相应的对策和建议。

关于高中英语的一些困惑

1、连续学习，不要间断。就是说，学英语是个持之以恒的过程，两天打渔，三天晒网是万万要不得的。无论是背单词，练听力，还是做阅读，一定要每天都抽出一点时间来做，不要间断。2 分项练习，抓住要点。

2、认真听老师讲课，高三复习一般会将所有的知识点再过一遍，所以，上课认真听讲可以使你提高语法知识、做题技巧。每天不间断的看英语，无论是报纸、习题、课本都可以，总之要养成一定的英语语感。

3、，多听听说，因为你是高二，所以还有时间去练习口语，所以英语角那种地方练习口语，口语提高听力也会随之提高。另外，找一本比较全面的高中英语听力学习，每天练习一点。

关于高中英语的困惑

1、连续学习，不要间断。就是说，学英语是个持之以恒的过程，两天打渔，三天晒网是万万要不得的。无论是背单词，练听力，还是做阅读，一定要每天都抽出一点时间来做，不要间断。2 分项练习，抓住要点。

2、，多听听说，因为你是高二，所以还有时间去练习口语，所以英语角那种地方练习口语，口语提高听力也会随之提高。另外，找一本比较全面的高中英语听力学习，每天练习一点。

3、认真听老师讲课，高三复习一般会将所有的知识点再过一遍，所以，上课认真听讲可以使你提高语法知识、做题技巧。每天不间断的看英语，无论是报纸、习题、课本都可以，总之要养成一定的英语语感。

4、反复循环复习，没有复习就没有英语学习，不复习是最大的浪费。单纯学语法是学不好语法的。必须眼观六路，耳听八方。单词：没有单词，不懂单词的用法，语法只能是无源之水，无本之木。

5、你好，高中的时候英语是我的强项，从你的情况看，我觉得你的英语基础应该是很好的啊，很多英语老师都会选择学的好的同学做英语课代表的。所以，你的英语要加强可以从下面几方面入手。首先是增强自己的语感。

6、他的教学方式虽然已成定势，但是你可以从别的方面攻克英语方面的难题。可以多看看语法书，语法书的讲解很详细。或者被他训斥，可以去问别的老师啊。一般老师总是喜欢学生去问问题的。

高三英语教学工作总结与不足

高三英语教师下学期工作总结范文(一) 本学期我担任高三(x)、(xx)班的英语教学，高三一年对老师和学生都是一次磨砺，对于我来说，经验不够丰富，高三的教学整个过程都充满挑战。

高三英语工作总结篇1 高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。

高三英语教学工作总结 高三这一年，是充满了挑战和艰辛的一年。作为一名高三的英语老师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。

但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。 下面我将这一学期的工作总结如下： 思想政治方面 在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

英语教学中的困惑和答疑

第一，英语教学头绪多，学生的作业和督促不能到位，怎么办？李老师说：要归纳，要想一些省力的技巧。第二，时间不够用？讲解要有针对性，中等生犯的错误，全班也要讲，个别学生的错误，个别辅导。

英语教师最困惑的15个问题如下：学生存在逆反心理怎么办：多接触能够，在了解症结的基础上，做好因势利导的工作。无法回答学生问题怎么办：不要避开问题，如果真的回答不出来，可以如实告诉学生，在课后在进行解决。

教师在教学时以母语为主会扰乱学生的英语思维，使学生在英语和母语之间不断切换，会对学生的英语学习产生障碍。

英语单元整体教学困惑有哪些如下：要重兴趣、重成就感、重自信心。小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的兴趣，小学英语教学应***取一切可能的方法，使他们喜欢学、乐于学。

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