bsmseo 发布于2023-10-04 21:27:31 高中英语 57 次
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1.
连读
在意思密切相关的一组词中,如果前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,这两个词有时可以连起来读,这种现象叫连读。简而言之,连读技巧可以归纳为一个公式:字尾辅音+字首元音。
2.
略读
略读也称为略音,略音符合英语中的省力原则,也是一种常见的音变现象。在自然流利的谈话中,为了说话省力,经常把一些音省掉。略音既可出现在单词内,也可出现在词与词之间。
3.
同化
同化就是前后两个连在一起的音读起来不太方便,于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、折衷的、比较好读的音,使之读起来更顺口。此类同化并非是随意的,而是有规律可循的
4.
异化
两个相同或相近的音位,在发音过程中因受某种影响,而变得不同或不相近,这种现象叫做异化。异化也称为辅音的浊化现象,[s]后面的清辅音当连接一个元音时(一般出现在重读音阶上),[s]后面的清辅音受后面的元音影响,在实际发音中要读成与其相对应的浊辅音,在语音分析中称为浊化。
5.
疑问句的升调:一般疑问句通常用升调,在句子最后一个实词处向上升,其他部分保持平调。特殊疑问句用升调表示温和的批评或者表示说话者没有听清楚。反意疑问句多半是升降调混合,陈述部分用降调,后半疑问用升调。表示不大确定或不强迫别人同意自已的意见。
6.
疑问句的降调:特殊疑问句的特殊疑问词引导的疑问句,句子末尾用降调。反意疑问句,如果陈述部分把握较大时,后半的疑问部份也可以用降调,表示对自已所说的话有十足的把握,不用询问对方的意思。
7.
陈述句升降调
陈述句的升调:陈述句是我们最常用的句子,用升调表达的是不肯定,惊讶,委婉,有时会起到疑问的作用。这个要重点把握,因为很容易与疑问句混淆。
在英语学习的初始阶段,英语诵读的意思就是大声读课文,英语诵读可以正确处理单词和短句的读音,注意句子重读、弱读和升降调等。
诵读是提高学生英语运用能力的一种行之有效的方法,对诵读在英语学习中的作用进行了分析,以期能够对同行有所帮助。
到此,以上就是小编对于高中英语必修英文朗读的问题就介绍到这了,希望介绍关于高中英语必修英文朗读的4点解答对大家有用。
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