bsmseo 发布于2023-10-10 18:57:05 高中语文 30 次
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《桂花雨》是五年级语文上册部编教材第一单元第三课。
《桂花雨》以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景,抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
课文以“桂花”为主线贯穿始终,语言清新质朴,意味隽永,作者童年的快乐和思乡思亲之情像桂花的香气一样浓郁,溢满字里行间:全文可分三部分。
我们先来复习下初中语文吧
***三要素包括:人物,情节(开端 /发展 /*** /结局 ),环境
情节里的***一般就是爽点
所以你问有不设置爽点的网络***吗 ,那是没有的。
范围再大一点说,没有不设置***的***。
人教版九年级语文上册有两个单元的***单元,共七篇课文。一个是第四单元,有三篇课文,即鲁迅先生的《故乡》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》和节选自曹文轩的《草房子》的《孤独之旅》。
一个是第六单元,这是一个古代白话文古典***,有四篇课文,即节选自施耐庵《水浒传》的《智取生辰纲》、节选自吴敬梓《儒林外史》的《范进中举》、节选自罗贯中《三国演义》的《三顾茅庐》和节选自曹雪芹《红楼梦》的《刘姥姥进大观园》。
《孤独之旅》的***三要素如下:
环境:(1)有关芦苇荡的描写:芦苇荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”和“胆怯”。当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对浩浩荡荡的芦苇”时,就不再“恐慌”了,恐惧只是心理的折射。(2)有关风雨的描写:芦苇荡的暴风雨是极其可怕的,“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”,“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”“仿佛世纪已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏,惊散了鸭群。
人物:杜小康
情节: 开端:写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展:写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。***:写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局:写鸭子长大了,杜小康也“长大”了。
《我的叔叔于勒》的***三要素如下:
环境: (1)我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上行驶向远处。(2)在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
人物:菲利普夫妇\于勒
情节:开端:全家盼于勒。发展:菲利普夫妇在人前赞于勒。***:船上遇于勒。结局:全家躲于勒。
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