高中语文必修五病句(高中语文病句讲解)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修五病句的问题，于是小编就整理了4个相关介绍高中语文必修五病句的解答，让我们一起看看吧。

1. 五年级上册改病句和缩句？
2. 高中语文病句类型及辨析方法？
3. 茵苗教育五年级下册语文修改病句？
4. 五个修改病句和答案？

五年级上册改病句和缩句？

小学五年级修改病句练习（含参考答案）

1大家讨论并听取了校长的报告。

2“六一”即将终于来临，我们真高兴。

3下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。

4大家要明确和端正学习态度。

5陈爷爷经常回忆过去的往事。

参考答案：

1去掉“听取了”

2去掉“终于”

3去掉“一窝蜂似的”

4去掉“明确和”

5去掉“往”

五年级上册语文缩句练习（含参考答案）

1我们班黎明同学认真地完成了当天的作业。

2书店里仍像往常一样挤满了顾客。

3伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

4奶奶在水井用水桶打水。

5夏天的天气热得像个蒸笼。

参考答案：

1黎明完成了作业。

2书店挤满了顾客。

3小燕子在休息。

4奶奶在打水。

5天气热。

高中语文病句类型及辨析方法？

(一)语序不当

不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有以下种情况：句子成份顺序不当、定语状语词序不当、主客体颠倒、分句位置不当。

(二)搭配不当

搭配不当一般包括主语和谓语搭配不当、动词和宾语搭配不当、附加成分与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当以及前后照应错误。

(三)成分残缺或赘余

所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。

(四)结构混乱

所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式缠绕在一起说，造成语句不 通顺。

(五)表意不明

表意不明的类型主要有语意不明、指代不明、歧义等。

(六)不合逻辑

所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有不符合客观事实、前后矛盾、分类列举不当、否定失当等。

1、词类误用：即把这一类词误作另一类使用。

2、句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。

3、句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。

4、语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。

5、句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。

茵苗教育五年级下册语文修改病句？

到了五年级下册语文出现了修改病旬，还出现了不同种类的病句，修改的符号不一样。如语序颠倒，我们可以用修改符号改一下。前后重复，用圆圈拉走一个词语。句子中部分成份残缺，要添加部分成份。关联词语搭配不当，如不但……但是……，我们就要改成不但……而且……等等。

五个修改病句和答案？

①造纸术是我国四***明。

造纸术是我国四***明之一。

②同学们继续走进教室。

同学们陆续走进教室。

③我非常十分喜欢它。

我非常喜欢它。

④走在马路上。

我走在马路上。

⑤妈妈买了黄瓜，云豆，西瓜等蔬菜。

妈妈买了西瓜，云豆等蔬菜。

到此，以上就是小编对于高中语文必修五病句的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修五病句的4点解答对大家有用。