高中理综课程教学反思(高中理综课程教学反思总结)

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中理综课程教学反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中理综课程教学反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中地理需要纠错本吗？
2. 高中理科怎么学才开窍？

高中地理需要纠错本吗？

需要。

地理学科考的题目绝大多数都是图，也就是说高考题目都是题题有图，你在做错的题目上把图画出来既不现实，也浪费时间，我建议你备一把小剪刀和不干胶，把错题直接剪贴到错题本上，再做分析和归纳总结，这样既快捷又省事。

地理是文综里边偏重学生的理科思维的科目，选择地理的话，说明你对自己的综合性思维蛮自信的。

准备一本错题本，把每次做错的题目用自己看得懂的方式整理出来，反思做错原因，总结方法，积累经验。

不单是地理，其他科目也都可以视情况准备一本错题本 ，总结方法。

高考备考各科均有一本错题本当然很好了，从心理学上讲，你第一遍做对的题目高考考上你还会做，你第一遍做错了的题目，即使你这一次弄懂了，下次考也许还会错。所以反复复习错题就显得非常重要。而要把一年的错题***起来，错题本就显得异常重要了。

高中地理需要有纠错本来巩固学习。高中地理在文科学科中属于比较难学的学科，除了要掌握基础知识，还需要运用知识来综合分析解决问题。所以有个纠错本会及时提醒你在学习中容易出错的地方，有助于你提高学习成绩。

这个问题是这样的，高中地理需要纠错本的，因为，高中地理可能涉及到世界地图了，如果有纠错本可以帮助学生纠正容易错的题，对学生是有帮助的，因为，高中地理已经比较复杂了。

没有必要。

地理很多都是无图不成题，不配图，题目所给的信息无法显示，但是有的时候图既不好裁剪也不好画。

但是需要笔记本

个人的观点是，地理的笔记和错题本千万不要做的太漂亮，地理学科这两样东西一做漂亮就容易花花绿绿，一花花绿绿就容易耗时间，一耗时间就很容易做无用功。

高中地理怎么做错题因人而异，不同的学生有不同的学习方法。

错题要重做。错误的问题是好材料。它反映了学生的问题，需要立即解决他们不理解的知识。考试前几天，可以拿出来告诉自己考试要注意哪些方面，会有事半功倍的效果。

至于是否用错题本，应该看个人需要，可以把错题的知识点和相关知识做个记录，只要能起到提醒。做错题不重要，重要的是从错题中学习，学习新知识。

高中理科怎么学才开窍？

首先一定要上课认真听讲，讲课再烂的老师你也能从中学到东西（业务不达标一问三不知那种渣老师另算，不过我当年那么差的高中都没碰见那样的渣老师，私以为几率很小）。能预习就预习，一定要复习。你不复习学的很快就忘了。

知识点是会有联系的。理科知识点互相都有关联。尽量找到知识点之间的联系然后把整个知识体系串起来。串的时候可以照书上的标题来，先知道大标题，然后把小的知识点往里填。比如这张是卤素，然后把卤素的定义，卤素在周期表中的位置，性质，反应方程式一点一点自己往里填，能自己归纳起来的知识才能记得住。硬记零散知识点很快会忘，至少我是这样。

做题，不是疯狂的刷题。你做完了不回头看就等于吃了一堆东西不消化，一点营养没吸收还容易胃下垂。做完习题有答案对答案，答案对了看过程（如果有）。对的就过一遍知识点，错的回去重写。

问老师，不过仅限于认真负责的老师，那种上一天班敲一天钟见风使舵的渣老师还是算了。不过问之前想清楚自己是不是确定不会，做完题想完了还是不会，如果是这样，那就拿着去问老师。 别一不会拿着书就往办公室跑，这样你得到的知识全是被动听来的。我高中有个同学，十万个为什么，不会就去问老师，一问就一堆问题，浪费老师宝贵的时间以及教育***不说，自己得到的全是被动拿来的。最后成绩也不好。

到此，以上就是小编对于高中理综课程教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中理综课程教学反思的2点解答对大家有用。