高中数学必修2课件（高中数学必修2教学***）

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本文目录一览：

• 1、高二数学必修二知识点总结
• 2、高一数学必修2知识点总结
• 3、高一数学必修二知识点总结
• 4、人教版高中数学必修2立体几何复习课件
• 5、高中数学必修2《直线、圆的位置关系》教案

高二数学必修二知识点总结

①点斜式：直线斜率k，且过点 注意：当直线的斜率为0°时，k=0，直线的方程是y=y1。 当直线的斜率为90°时，直线的斜率不存在，它的方程不能用点斜式表示.但因l上每一点的横坐标都等于x1，所以它的方程是x=x1。

直线与平面垂直的判定定理：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面。直线与平面垂直的性质定理：如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线平行。

(1)共面：平行、相交 (2)异面：异面直线的定义：不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行也不相交。异面直线判定定理：用平面内一点与平面外一点的直线，与平面内不经过该点的直线是异面直线。

高一数学必修2知识点总结

高一必修二数学知识点总结归纳 篇一 方程的根与函数的零点 函数零点的概念：对于函数，把使成立的实数叫做函数的零点。函数零点的意义：函数的零点就是方程实数根，亦即函数的图象与轴交点的横坐标。

高一数学必修二知识点总结(一) 柱、锥、台、球的结构特征 (1)棱柱： 定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，且每相邻两个四边形的公共边都互相平行，由这些面所围成的几何体。

(5)若函数y=f(x)对x∈R时，f(a+x)=f(a-x)恒成立，则y=f(x)图像关于直线x=a对称，高中数学；(6)函数y=f(x-a)与y=f(b-x)的图像关于直线x=对称；高一数学必修二知识点归纳 抛物线是轴对称图形。

高一年级数学必修二知识点归纳总结 篇一 系统抽样 系统抽样(等距抽样或机械抽样)：把总体的单位进行排序，再计算出抽样距离，然后按照这一固定的抽样距离抽取样本。第一个样本***用简单随机抽样的办法抽取。

(2)交集的符号表示 A∩B={x|x∈A且x∈B｝.高一数学必修二知识点总结3 反比例函数 形如y=k/x(k为常数且k≠0)的函数，叫做反比例函数。自变量x的取值范围是不等于0的一切实数。

高一数学必修2知识点1 定理总结公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。

高一数学必修二知识点总结

高一必修二数学知识点总结归纳 篇一 方程的根与函数的零点 函数零点的概念：对于函数，把使成立的实数叫做函数的零点。函数零点的意义：函数的零点就是方程实数根，亦即函数的图象与轴交点的横坐标。

高一数学必修2知识点1 定理总结公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。

②向量形式 复数z=a+bi用一个以原点O(0，0)为起点，点Z(a，b)为终点的向量OZ表示。这种形式使复数四则运算得到恰当的几何解释。

空间几何体的直观图——斜二测画法 斜二测画法特点：①原来与x轴平行的线段仍然与x平行且长度不变；②原来与y轴平行的线段仍然与y平行，长度为原来的一半。

高一数学必修二知识点归纳 抛物线是轴对称图形。对称轴为直线x=—b/2a。对称轴与抛物线的交点为抛物线的顶点P。

人教版高中数学必修2立体几何复习课件

几何特征：①球的截面是圆；②球面上任意一点到球心的距离等于半径。

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以下是 为大家整理的关于《高中数学必修二重点归纳总结》的文章，供大家学习参考！用符号表示公理1，2，3。

立体几何一般作为平面几何的后续课程，暂时在人教版数学必修二中出现。

(2)平面与平面平行的判定及其性质两个平面平行的判定定理(1)如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行(线面平行→面面平行)，(2)如果在两个平面内，各有两组相交直线对应平行，那么这两个平面平行。

高中数学必修2《直线、圆的位置关系》教案

教学思路：本课通过类比点和圆的位置关系及其研究问题的方式，让学生自己动手在网络环境下操作教师搭建的《几何画板》平台，探索预测直线和圆的位置关系及其判定方法。

教材 直线与圆的位置关系是高中人教版必修2第四章第二节的内容，直线和圆的位置关系是本章的重点内容之一。从知识体系上看，它既是点与圆的位置关系的延续与提高，又是学习切线的判定定理、圆与圆的位置关系的基础。

《直线与圆的位置关系》是高中人教版必修2第四章第二节的内容，直线和圆的位置关系是本章的重点内容之一。从知识体系上看，它既是点与圆的位置关系的延续与提高，又是学习切线的判定定理、圆与圆的位置关系的基础。

《直线和圆的位置关系》是在学习了点和圆的位置关系的基础上进行的，为后面的圆与圆的位置关系作了铺垫，起着承上启下的作用。

直线与圆的位置关系教案内容如下：如果直线与圆没有公共点时，这时直线和圆的位置关系叫作相离。如果直线与圆只有一个公共点时，这时直线与圆的位置关系叫作相切，这条直线叫作圆的切线，这个公共点叫作切点。

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