高中语文常用意象（高中语文常用意象有哪些）

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本文目录一览：

• 1、高中语文:古代诗歌鉴赏题目,“东风”这一意象一般都所表达的是什么意思...
• 2、人教版高中语文教材中古诗的“山”的意象
• 3、高考古诗词常见意象归纳

高中语文:古代诗歌鉴赏题目,“东风”这一意象一般都所表达的是什么意思...

第二，寓情于景，情景交融。在古代诗歌创作中，作者习惯于将内心情感融入意象之中而不直接表达，这就产生了含蓄蕴藉的艺术效果，读者含英咀华，自然也受到了艺术上的熏陶感染，获得精神上的审美***。

高考语文古代诗歌鉴赏表达技巧 表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

中国古诗词常见意象分类：植物类 （1）柳：柳者，留也。表达离别挽留的不舍之情。李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（2）梅：象征坚强、不屈不挠的品格。

表达了岁月已逝，人生如梦的感慨；梅花的话，一般是赞美梅的高洁品性，不同流合污的情操；雪的话，和梅花比较像，就是一种对作者自己情怀或自己赞扬对象的的一种赞美，也不乏孤芳自赏的情节在里面。

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诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。

人教版高中语文教材中古诗的“山”的意象

李白望天门山诗中的意象有：碧水、青山、孤帆、日。山字的意象对主题产生的意义：山使本来静止不动的山带上了动态美，如果是站在岸上某个固定的立脚点“望天门山”，那大概只会产生“两岸青山相对立”的静态感。

关山在古诗中的寓意有实指和虚指之分，实指是指地名，虚指是指关隘和山川这些意象。（1）实指的关山是地名，在现在的甘肃天水，古称陇山，又曰陇坻、陇坂、陇首。陇山有道，称陇坻大坂道，俗云陇山道。

如黄山、庐山、嵩山、泰山等，这些山峰常常被用来表达壮丽、高远、雄伟的意象。青山绿水，白云朱阁，才子佳人画中客。-杜甫《月夜忆舍弟》春山如笑，夏山如咽，秋山如吞，冬山如吐。

《山行》这首诗通过山路、人家、白云、红叶这些意象，展现出一幅动人的山林秋色图。《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。

泰山，这一意象在中国诗歌中象征着向上和超越。孔子曰：登东山而小鲁，登泰山而小天下。望岳 唐 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

山居秋暝的意象：此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。《山居秋暝》是唐代诗人王维的作品。

高考古诗词常见意象归纳

(1)浮萍、飞蓬、孤雁等用以表现漂泊之感，船则是表现这种情感的最为常见的意象之一。 (三)愁苦类意象(或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛)。 1梧桐——凄凉、凄苦、悲伤的象征。 1芳草——喻离恨。

月亮望月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。“举头望明月，低头思故乡。”（李白《静夜思》）黄昏、夕照（斜阳、夕阳、落日）——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。

中国古诗词常见意象分类：植物类 （1）柳：柳者，留也。表达离别挽留的不舍之情。李白《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”（2）梅：象征坚强、不屈不挠的品格。

当时十里一长亭，五里一短亭。“长亭”是一个蕴涵着依依惜别之情的意象。（2）南浦：南浦多见于南方水路送别的诗词中，浸染着离情别恨。（3）南山：代表隐居的地方。

归纳古诗词常用意象 原发布者：ningmengchaqaz 古诗中常见的意象植物类动物类乐器类自然类场所类植物类(比喻或象征)：芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花。

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