浙教版高中语文必修四（浙教版高中语文必修四电子版）

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本文目录一览：

• 1、必修四语文必背古诗词有哪些?
• 2、高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》说课稿
• 3、语文必修4文言文重点
• 4、高中语文必修四必背古诗文
• 5、高中语文必修四《父母与孩子之间的爱》教学设计
• 6、高中语文必修四拿来主义说课稿

必修四语文必背古诗词有哪些?

人教版高中语文必修四必背古诗词：念奴娇？赤壁怀古(苏轼) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。

念奴娇赤壁怀古(苏轼)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

人教版高中语文必修四必背古诗文—念奴娇？赤壁怀古(苏轼)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。

高一语文必修四古诗文必背篇目 (1)《望海潮》东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

高中语文必修四《廉颇蔺相如列传》说课稿

1、而蔺相如则是这些人物中的突出典型。蔺相如在虎狼成群、险象横生的环境中，置个人生死于不顾，以国家利益至上，凭自己的勇气和智慧，赢得了国家的尊严。今天我们就一起学习《史记》中篇章——《廉颇蔺相如列传》。

2、⑶缪贤怎么知道蔺相如的为人？⑷蔺相如凭什么认为应该许秦璧？⑸秦王得到玉璧后，有何表现？⑹璧已落入他人之手，蔺相如怎么取回？接着怎么应对？赏析人物动作描写。

3、“渑池相会”详写蔺相如，主要表现他的机智果敢；略写廉颇，表现他参与决策，勇而有谋，以军事力量支持蔺相如外交斗争的爱国行动。

4、《廉颇蔺相如列传》教学设计 教材及学情分析 《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交欢”三个故事，突出表现了蔺相如临危不惧、足智多谋、顾全大局，廉颇知错就改以及他们两人为了国家利益团结协作的品质。

语文必修4文言文重点

⑥于是相如前进缶(前进：古义指上前进献。今义指向前发展进步) ⑦宣言曰：我见相如，必辱之(宣言：古义指扬言，到处说。今义指国家、政党、团体或领导人对重大问题公开表态以进行宣传号召的文告) ⑧布衣之交(布衣：古义指平民。

必修一：1沁园春 长沙 ，2烛之武退秦师，3荆轲刺秦王，4鸿门宴。 必修二：1《诗经》两首：氓，***薇 。2离骚 ，3孔雀东南飞，4诗三首：涉江***芙蓉，短歌行，归园田居(其一)，5兰亭集序，6赤壁赋，7游褒禅山记。

相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。释义：蔺相如知道秦昭襄王不是真心拿城来换璧。

雨霖铃 柳永（宋）寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。

将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。(我)打算(把这部诗集)保存在家里，让后代的人读到它，能同情我的心志。予虽浩然无所愧怍，然微以自 文于君亲。

高中语文必修必修四中重点(考点)的诗句、文言文(急用 蜀道难 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

高中语文必修四必背古诗文

1、人教版高中语文必修四必背古诗词：念奴娇？赤壁怀古(苏轼) 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。

2、人教版高中语文必修四必背古诗文—望海潮(柳永)东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。

3、念奴娇赤壁怀古(苏轼)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

4、高中语文必背古诗词和文言文：必修一：《劝学(节选)》、《师说》、《赤壁赋》、《始得西山宴游记》。必修二：《六国论》、《阿房宫赋》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》。

5、高一语文必修四古诗文必背篇目 (1)《望海潮》东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

6、有的学校还让背柳永的两首词，雨霖铃和望海潮 李商隐的锦瑟 希望我的回答对你有所帮助 高中语文必修四必背古诗文 人教版么 蜀道难 作者： 李白 噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然。

高中语文必修四《父母与孩子之间的爱》教学设计

感受母爱和父爱的无私、博大与精深，体会父母养育子女的艰辛与伟大。 由父母之爱联系周围其他多种形式的爱，树立正确的爱心观，培养自己博爱、仁义的情感。 教学重点 母爱和父爱在性质上的根本区别以及各自的积极面和消极面。

生活中常常见到这样的场景：父母一旦不能满足孩子的要求，孩子的愉悦感就马上消失，大哭大闹，完全将自己的满足快乐建立在别人是否能满足自己需要的基础上。

感受母爱和父爱的无私、博大与精深，体会父母养育子女的艰辛与伟大。 由父母之爱联系周围其他多种形式的爱，树立正确的爱心观，培养自己博爱、仁义的情感。 【教学重点】 母爱和父爱在性质上的根本区别以及各自的积极面和消极面。

【教学过程】 导入新课： 今天，我们学习《父母与孩子之间的爱》，大家还记得孟郊的《游子吟》吗，现在我们一齐朗诵一遍。(“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

高中语文必修四拿来主义说课稿

语文》第二册第二单元，并入选人教社《普通高中课程标准实验教科书（必修）？语文》第四册第三单元，而且均为这两个杂文单元的第一篇精读课文。由此可见，《拿来主义》一文在杂文单元教学中所处的领先地位和典范作用。

《拿来主义》说课稿1 说教材 教材分析： 《拿来主义》是人教版高中语文第必修教材第二册第二单元的第一篇讲读课文，属于议论文。此文选自于《鲁迅全集》第六卷，是鲁迅先生就如何继承文化遗产的问题所撰写的一篇杂文。

我今天所说课的篇目是鲁迅的《拿来主义》，《拿来主义》这篇文章，在坐的各位都很熟悉，有很多老师都教过这篇文章，虽然有些老师没有教过这篇文章，但我敢肯定地讲，在座所有的老师都被教过。

“运用脑髓”是思考，“放出眼光”是识别，“自己来拿”是要有选择地“拿来”，是“拿来主义”的正确做法。

高二语文 《拿来主义》课文解读一 (1)中国一向是所谓“闭关主义①”，自己不去，别人也不许来。(①闭关主义：指清朝***奉行的闭关自守政策。)[用形象通俗的语言，概括了闭关主义的特征。“一向”二字，突出了它由来己久和顽固不化。

高二必修4语文《拿来主义》问题探究 对于《拿来主义》一文，历来认为鲁迅科学地解决了如何继承中外文化遗产这个重大问题，阐明了继承和创新的关系，给中国***的发展指明了正确的方向。

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