高中数学必修三概率习题（数学必修三概率知识点框图）

本篇文章给大家谈谈高中数学必修三概率习题，以及数学必修三概率知识点框图对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、高一数学必修三概率题:甲、乙两艘轮船都要在某个泊位停靠6小时,假定他们...
• 2、一道高中数学必修三概率题
• 3、求达人帮看一道数学(高中数学必修3)概率题目的解法:
• 4、求解一道高一数学必修三概率题
• 5、问一道高中必修三关于概率的问题,请体谅我的智商,详细解答,拜托了...
• 6、高中数学必修三的概率提,基础的,

高一数学必修三概率题:甲、乙两艘轮船都要在某个泊位停靠6小时,***定他们...

一个泊位只能停一艘轮船，一艘轮船停靠泊位***若另一艘船在其6小时内也到岸，则必须等待。

设甲乙两船到***位时刻分别是x与y。则x与y都等可能取[0，24]上的任一点。

你画一下树状图，第一题就可以解决了。第二题；一昼夜共二十四小时，甲船停靠3个小时，所以有八分之一的概率乙船等甲船。

一道高中数学必修三概率题

有九种可能性，即头两位数码都是8或9，每种情况的概率都是1/90，头两位数码相同的概率为9/90，所以头两位数码不相同的概率为1-9/90=9/10。希望上述解释能够帮助你理解此问题。

甲取红球时：这时乙可取任何球。即这种情况概率1/3 甲取黑球时：这时乙可取黄或白。即这种情况概率为1/3*2/3=2/9 甲取白球时：这时乙可取黄或黑。

第一个球有5种选法、第二球只能从剩下4个选取共4种选法，第三球有3种选法，共5*4*3=60种选法。

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求达人帮看一道数学(高中数学必修3)概率题目的解法:

1、≈03841 所以在犯错误的概率不超过0.05的前提下，不能认为是否为环保关注者与性别有关。

2、最后，重述一下结果。你要求的概率为：3/51 为了进一步验证这种解法的正确性，我们把上面的数字变小，使得对既使是总的种数，我们也可以用穷举法一一列出来。

3、（1/3）的三次方*3对应1-1-2，1-2-1，2-1-1这三种的概率，（1/3）的二次方*3对应1-3，2-2；3-1，这三种情况的概率，相加就是总的概率，解法完全正确啊。

4、任意一封邮件投入2号信箱，剩下的2封投入1，3，4信箱中有3*3=9种方法，且2号信箱种可以投三封信的任意一封，所以第2号邮筒恰有一封投入的不同方法有3*9=27种方法。

5、则事件A包含的基本***个数为9+3=12种。 因此，***A的概率P(A)= =0.8 解法2：***A的对立***是：“两个都是黑球(记为***B)”，***B包含的基本***个数是3ⅹ2÷2=3种。

求解一道高一数学必修三概率题

1、有九种可能性，即头两位数码都是8或9，每种情况的概率都是1/90，头两位数码相同的概率为9/90，所以头两位数码不相同的概率为1-9/90=9/10。希望上述解释能够帮助你理解此问题。

2、甲取红球时：这时乙可取任何球。即这种情况概率1/3 甲取黑球时：这时乙可取黄或白。即这种情况概率为1/3*2/3=2/9 甲取白球时：这时乙可取黄或黑。

3、这种东西用概率不能测算。看来老师自己还不太行。

问一道高中必修三关于概率的问题,请体谅我的智商,详细解答,拜托了...

1、（2）头两位数码至少有一个不超过8包括以下情形：只有首位数码不超过8；只有第二位数码不超过8；头两位数码都不超过8。这一***恰好是头两位数码都超过8的对立***。

2、加法原理：当两个（n个）***相互【独立】时可用，方法是把概率加起来。比如说：我吃一个苹果的概率是1/2，我吃一个梨子的概率是1/3，那么我吃东西的概率就是1/3+1/2 = 5/6。

3、解：H0：轮胎平均寿命低于5×10^4km H1：轮胎平均寿命不低于5×10^4km t=(x均值-5)/(s/(根号n)将其值与t（0.05，11）进行判断，如果|t|t（0.05，11），则可以认为该厂轮胎平均寿命不低于5×10^4km。

4、顺水：船速+水速 逆水：船速-水速或水速-船速 9时15分到12时甲从上午9时15分到中午12时返回码头，共划行了2小时45分钟，即165分钟。

高中数学必修三的概率提,基础的,

高一数学必修三知识点归纳 求复杂***的概率：有些随机***不可能用树状图和列表法求其发生的概率，只能用试验、统计的方法估计其发生的概率。对于作何一个随机***都有一个固定的概率客观存在。

这一***恰好是头两位数码都超过8的对立***。由于头两位数码都超过8（即头两位数码都是9）的概率为1/9×1/10=1/90，所以头两位数码至少有一个不超过8的概率为1-1/90=89/90。

教材分析 教材所处的地位和作用 随机***的概率是第三章《概率》的第一节课，是学生学习《概率》的入门课，也是一堂概念课。现实生活中存在大量不确定***，而概率正是研究不确定***的一门学科。

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