生物试题双向细目表（生物双向细目表是什么意思）

本篇文章给大家谈谈生物试题双向细目表，以及生物双向细目表是什么意思对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、什么是双向细目表双向细目表的特点
• 2、初二地理生物备考计划(2)
• 3、双向细目表和一线双向细目表的区别
• 4、如何做试卷双向细目表
• 5、编拟双向细目表和精选试题谁在前面
• 6、双向细目表的双向指什么

什么是双向细目表双向细目表的特点

1、考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。

2、命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。

3、小学数学双向细目表是用于规划和组织小学数学教学内容的重要工具，它可以帮助教师合理安排教学进度，确保教学质量的有效工具。

初二地理生物备考***(2)

1、制定详细的***，阶段推进 复习时，我们要分几个阶段？每个阶段的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间安排、用何资料？复习前都必须***好，并向学生说明，让学生心中有数，能够自觉配合老师，做到教与学同步。

2、复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣，如何在短暂的复习时间提高效率，使学生复习得轻松，有效、有序，既掌握知识又发展能力呢？ 二 重视知识的系统整合，引导学生构建知识网路八年级地理复习***八年级地理复习***。

3、查找教材：先找到初一的地理和生物教材，系统地阅读并理解其中的知识点。复习笔记：回顾一下你初一的笔记，复习一下老师上课讲解过的知识点。

4、第一周：一天复习一章，主要把图都看一看，往脑袋里记一记。第二周：同上 第三周：八年级的地理，综合性比较强，都看几本书，养成查图的好习惯，多把顺口溜记一记。

5、为了迎接20xx年初中地理毕业会考，让学生考出较好的成绩，特制定地理复习***。时间安排：5周到20周共15周。复习方式：专题复习与滚动训练相结合。

6、做好思想动员工作，让学生树立自信心，端正学习态度。通过对不同层次的学生的思想动员，让学生端正学习态度，树立自信，保证学生以良好的心态进入总复习。制定复习***，使学生做到心中有数。

双向细目表和一线双向细目表的区别

1、双向细目表是包括两个维度(双向)的表格，细目表也可以是多维的，一般用双向细目表。

2、双向细目表的双向指的是两个主要的方向或维度。双向细目表是一种用于评估和改进教学质量的工具，它通常以表格形式呈现，包括两个主要方向或维度。

3、双向细目表（Table of specifications）考试命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。双向细目表的制作应该同课程大纲及考试大纲的相关规定具有一致性。

4、所谓双向，其中“一向”是反映教材的知识内容的分布，“一向”是反映考生的学习水平（能力）。

5、多维细目表和双向细目表的区别如下。多维细目表是考试的考点范围的一个详细解析，双向细目表是教材内容和学习结果两个维度，其一维反映教学的内容，另一维反映学生的学习水平。

如何做试卷双向细目表

制作双向细目表时，试卷中拟对学生进行考核的“考核知识点”须按章次进行编排；双向细目表中考核知识点的个数须与试卷中涉及的知识点个数相一致。

要编写小学数学双向细目表，需要包括以下三个要素： 学生学习的年级和学段：根据小学数学教育的学段和年级划分，将不同年级的学习内容分别列出。通常小学数学学段分为一年级至六年级，每个学年分为两个学期。

打开手机桌面上的智学网教师端。打开智学网教师端文件模版。在文件模版中找到双向细目表模版。对双向细目表模板进行保存添加。在保存的模板上进行编辑上传即可。

编拟双向细目表和精选试题谁在前面

制作命题双向细目表如下：向细目表（two-way checklist）是一个测量的内容材料维度和行为技能所构成的表格，它能帮助成就测量工具的编制者决定应该选择哪些方面的题目以及各类型题目应占的比例。

一样 本次试卷命题以双向细目表为依据。 双向细目表的制作同课程标准、教材具有一致性。

编选试题编选试题要依据命题原则，紧扣命题内容，围绕命题双向细目表，严格选择材料，进行编选试题.同时要在编制试题过程中同步写出每一道试题的答案，以便发现问题并及时纠正。

又要遵循考察目标的可测性、层次性、有序性等原则。为了克服命题上的主观性和随意性，增强命题的客观性和规范性，使考试趋于科学化，撰写文字稿本前，编制一个科学的命题双向细目表尤为重要。

具体说明考试的目标和内容范围、考试的方法和试题的类型等。编制双向细目表。表中要写清试题分布的规定，各部分考试内容的数量和评分标准。双向细目表的编制程序有：第一：列出教学目标清单。

双向细目表的双向指什么

双向细目表（two way specification table）亦称“两向度表”、“两向度次数表”。按两种分类标准编制成的表。可从纵横两向度表示在两个变量的次数分配趋势中判断两变量间的关系，也可成为设计和编制测验的一种结构或框架。

所谓高考双向细目表，是高考命题前编制的考查能力目标（如识记、理解、运用等）和考查知识内容（各考点知识）之间的关联表。所谓双向，其中“一向”是反映教材的知识内容的分布，“一向”是反映考生的学习水平（能力）。

命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。

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