高中语文必修沁园春长沙（高中语文必修一沁园春长沙原文）

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本文目录一览：

• 1、高一语文课文《沁园春·长沙》教学设计|高一语文必背课文
• 2、高一语文必修一《沁园春·长沙》教学设计
• 3、高中语文《沁园春长沙》教学教案
• 4、必修一语文《沁园春长沙》说课稿
• 5、人教版高一语文必修一《沁园春·长沙》重难点解析
• 6、高中语文《沁园春长沙》教案设计

高一语文课文《沁园春·长沙》教学设计|高一语文必背课文

他生前同意并公开发表的诗词有39首，其中，以“沁园春”为词牌的长调(91字以上)只有两首。初中我们学习了《雪》，今天我们要欣赏的是《长沙》。长沙是***革命人生的起点，让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。

教学时间：一课时 教学用具：小黑板 教学过程 ： 导入 。由《沁园春·雪》导入 。 讲授新课。 简略讲介作者***。 由“沁园春·雪”和“沁园春·长沙”的比较，学习词牌和词标题的常识。

高中语文《沁园春 长沙》教学教案一 【教学三维目标】 知识与技能 初步了解词的一些体裁知识，能够有感情地朗诵和背诵诗歌。(准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等) 过程与 方法 抓住关键词语，梳理思路。

高一语文必修一《沁园春·长沙》教学设计

1、教学时间：一课时 教学用具：小黑板 教学过程 ： 导入 。由《沁园春·雪》导入 。 讲授新课。 简略讲介作者***。 由“沁园春·雪”和“沁园春·长沙”的比较，学习词牌和词标题的常识。

2、他生前同意并公开发表的诗词有39首，其中，以“沁园春”为词牌的长调(91字以上)只有两首。初中我们学习了《雪》，今天我们要欣赏的是《长沙》。长沙是***革命人生的起点，让我们追寻伟人的闪光足迹，走进伟人的崇高心灵。

3、本课的“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。 沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。

高中语文《沁园春长沙》教学教案

高中语文《沁园春 长沙》教学教案一 【教学三维目标】 知识与技能 初步了解词的一些体裁知识，能够有感情地朗诵和背诵诗歌。(准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等) 过程与 方法 抓住关键词语，梳理思路。

明确：《沁园春 雪》中的“风流人物”是指才华出众，品格超群，对历史发展有巨大影响的杰出人物，英雄豪杰。

《沁园春·长沙》是经典的诗词课文，那么在设计教学的时候要怎么做才好呢？这是我给大家推荐的人教版高一必修一《沁园春·长沙》教学设计，一起来看看吧。

沁园春·长沙》是******在青年时期创作的诗歌名篇，表现了青年人睥睨一切的壮志豪情，以及对于革命的必胜信念，激励着一代又一代的年轻人用青春和热***写生命的壮美篇章。

本篇课文——《沁园春长沙》，选自苏教版高中语文必修一“向青春举杯”这一专题中的第一篇文章，是我国伟大革命领袖伟人早年创作的一首词，在词中作者通过对祖国壮丽山河的描写，抒发了词人的理想和抱负。

下面是由我为大家带来的关于《沁园春长沙》第二课时教案，希望能够帮到您！ 《沁园春长沙》第二课时教案 【教学要点】 解读《沁园春长沙》下片中“峥嵘岁月”图和“中流击水”图，进一步把握全词的巧妙结构和主旨。

必修一语文《沁园春长沙》说课稿

本篇课文——《沁园春长沙》，选自苏教版高中语文必修一“向青春举杯”这一专题中的第一篇文章，是我国伟大革命领袖伟人早年创作的一首词，在词中作者通过对祖国壮丽山河的描写，抒发了词人的理想和抱负。

《沁园春长沙》出自人教版高中语文课程标准实验教材必修一第一单元，是高中新诗单元中的第一篇基本篇目，属课内讲读课。新课标中明确指出，要培养学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。

高中语文《沁园春 长沙》教学教案一 【教学三维目标】 知识与技能 初步了解词的一些体裁知识，能够有感情地朗诵和背诵诗歌。(准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等) 过程与 方法 抓住关键词语，梳理思路。

人教版高一语文必修一《沁园春·长沙》重难点解析

重点：⑴领会作者主宰大地沉浮的宽广胸襟和无所畏惧的革命气概；⑵从意象的角度了解词中关于湘江秋景和少年同学的描写。难点：深刻领会结尾“浪遏飞舟”的象征意义。

《沁园春·长沙》是***创作的一首诗歌，以下是其中的几个重点句子赏析： 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 这句话以独立、寒秋、湘江和橘子洲头等词语描绘了长沙的景象和氛围，展现了长沙的独特之处。

今天这节课我们就来鉴赏他非常有代表性的一首词：《沁园春长沙》。 2)反复诵读，整体感知。反复诵读，是品味一首诗歌的重要方法。我们说诗言志，诗人的志隐藏在诗句之中，只有通过我们反复的诵读，才能领会。 3)教师范读。

高一语文《沁园春·长沙》教案(二) 教学目的 品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴赏能力。 背诵全词。 教学设想 教时：1课时。 重点与难点：诗词欣赏与评价。

语文《沁园春长沙》内容讲解 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。点明了时间、地点和特定的环境。大意是：在深秋的季节，我独自一人站在橘子洲头，望着江水日夜不息地向北奔流。

高中语文《沁园春长沙》教案设计

高中语文《沁园春 长沙》教学教案一 【教学三维目标】 知识与技能 初步了解词的一些体裁知识，能够有感情地朗诵和背诵诗歌。(准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等) 过程与 方法 抓住关键词语，梳理思路。

③通过沁园春长沙教案学会划分诗歌的层次，再通过沁园春长沙赏析来层层深入地理解诗歌 （二）过程与方法目标 （三）情感态度与价值观 让学生感受词的魅力，体会***的伟人情怀以及他那种豪放雄奇的风格。

沁园春长沙教案是***思想和革命实践的重要结合，它展示了***的领导才能和军事战略思维。通过思想教育、组织训练和实践演练，***成功地组织了一支优秀的军队，打败了***派的进攻，为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。

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