高中语文64篇理解性默写整理的简单介绍

本篇文章给大家谈谈高中语文64篇理解性默写整理，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、高考语文理解性默写大全
• 2、高二语文必修三理解性名句默写
• 3、语文高中必修三文言文理解性默写
• 4、高中语文人教版选修前三单元理解性默写(附答案)

高考语文理解性默写大全

1、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

2、高考语文理解默写训练50题 陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是 ， 。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够 ， 。

3、人教版高中语文必修三诗词默写重点 《蜀道难》全篇杜甫诗三首：《秋兴八首》(其一) 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

4、古诗文是中国文化的瑰宝，也是高考语文考试的重要内容之一。其中，古诗文默写更是考查学生对古诗文的理解和记忆能力。下面，我们来看看古诗文默写的常考内容和操作步骤。

高二语文必修三理解性名句默写

高二语文必修三理解性名句默写(一)描述蜀道的开凿过程的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：学不可以已。

《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

必修三名句默写 ⑴《指南录后序》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。呜呼！ ， 。死而死矣， ，层现错出， ，痛何如哉！臣心一片磁针石，不幸 ，贾余庆献谄于后， ，国事遂不可收拾。

定风波理解性默写如下：原文：三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

高考语文理解性默写(三) (七)《离骚》 《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

语文高中必修三文言文理解性默写

《蜀道难》全篇杜甫诗三首：《秋兴八首》(其一) 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 《登高》 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

略带寒意的春风将我的酒意吹醒，身上觉得微冷。山头初晴的斜阳却在这时温情地迎接着我。回头看看自己在雨中穿行的地方，回去的时候也不会因为风雨而受到任何影响。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树移栽易活的特点揭示了一个极其平凡而实际却很难做到的道理： 顺木之天以致其性。

写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

（王之涣《凉州词》）4． ，是令人向往的。

高中语文人教版选修前三单元理解性默写(附答案)

1、中国古代诗歌散文欣赏理解性默写（选修）诗歌部分第一单元白居易《长恨歌》《长恨歌》中“，。，。”从黄昏到黎明，集中描写了唐玄宗夜间被情思萦绕、久久不能入睡的情景。

2、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 风之积也不厚，则其负大翼也无力。

3、高考语文理解默写训练50题 陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是 ， 。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够 ， 。

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