高中语文大卫科波菲尔（高中语文大卫科波菲尔教案）

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本文目录一览：

• 1、大卫科波菲尔节选划分层次
• 2、大卫科波菲尔人物形象分析
• 3、高二语文大卫段落划分
• 4、高中语文必看书目有哪些?
• 5、《大卫科波菲尔》的情节概括是什么?

大卫科波菲尔节选划分层次

《大卫科波菲尔》划分成三大部分。第一部分(第1—22段)：“我”十岁惨遭遗弃，独立在货行工作，初识米考伯先生，“我”为自己的生活处境及理想无法实现而难过伤心。

大卫科波菲尔（节选）开端：第1段交代了自己当时的处境，被继父遗弃，身心两伤，只得自谋出路，小小的年纪就到谋得斯通一格林比货行做童工，是全文的开端。大卫科波菲尔（节选）发展：米考伯先生邀请“我”去他家当房客。

个自然段。根据相关课本查询，大卫科波菲尔教材原文一共54个自然段，按照重要***的发生或者是重要人物的出现来拟设小标题的话，可以划分为三个部分。

大卫科波菲尔节选叙事顺序 大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义***狄更斯的一部代表作。

我来到这个世上。大卫科波菲尔在一个星期五的夜里12点出生。他出生前六个月父亲去世。父亲去世后，姨奶奶贝西来看他母亲。我对早年的回忆。

本段节选自《大卫·科波菲尔》第十一章。《大卫·科波菲尔》是英国***家查尔斯·狄更斯创作的长篇***，被称为他“心中最宠爱的孩子”，于1849年至1850年间，分二十个部分逐月发表。

大卫科波菲尔人物形象分析

他善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，终于获得了事业上的成功和家庭的幸福。在这个人物身上寄托着狄更斯的道德理想。

大卫科波菲尔：善良，正直，勇敢，真诚，经历了种种艰辛与磨难终得到幸福。大卫的母亲：善良，胆小懦弱，对于丈夫的虐待毫无反抗，死于虐待。辟果提：忠诚，善良，把大卫看做亲人，与巴吉斯结为夫妇。

总之，他是一个善良的老妇人，对人赤诚，虽古怪孤单，但心地上极其无私善良，谁个可爱的老妇人，给大卫母亲般的关怀。

人物赏析：他善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，终于获得了事业上的成功和家庭的幸福。

《大卫科波菲尔》主人公是一个积极向上的知识分子形象。大卫科波菲尔是一个对知识充满渴望的人，从小就展现出对书籍和学问的热爱。即使在困难的家庭环境下，大卫科波菲尔仍然坚持阅读和学习。

主人公大卫·科波菲尔就是一个善良宽厚、正直勤奋、积极向上的典型知识分子形象。他的人格也是在历经种种磨练后不断成熟，完善的，最后在事业上取得了成功，家庭上获得了幸福。

高二语文大卫段落划分

大卫科波菲尔节选划分层次如下：第一部分（第1~5段），写货行的位置特点以及与“我”一块儿做工的其他人物的特征，借此表现出“我”遭人遗弃而去做童工的痛苦和羞辱感。

第一部分（第l—3自然段）：写故事发生的时间、地点和背景，介绍大卫是一位不仅聪明机智，而且正直勇敢的少年。第二部分（第4—11自然段）：写非利士巨人歌利亚到以色列的军营叫阵，大卫向扫罗王请求出去和他交战。

高中语文《大卫·科波菲尔》梳理情节如下：大卫·科波菲尔，一个遗腹子，母亲在生下他后不久就离世了。大卫在继父的虐待和忽视中长大，这使得他的童年非常痛苦。尽管如此，他仍然保持着乐观和善良的心态，对生活充满了希望。

课文按事情发展的顺序可分三个部分。第一部分（第1—3自然段）写故事发生的时间、地点和背景，介绍大卫是一位不仅聪明机智，而且正直勇敢的少年。这一部分先介绍故事发生在三千年前的以色列。

个自然段。根据相关课本查询，大卫科波菲尔教材原文一共54个自然段，按照重要***的发生或者是重要人物的出现来拟设小标题的话，可以划分为三个部分。

高中语文必看书目有哪些?

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《大卫科波菲尔》的情节概括是什么?

1、《大卫·科波菲尔》故事梗概1 主人公科波菲尔是个遗腹子，继父对他和母亲横加虐待。母亲不久去世，科波菲尔沦为孤儿，他找到了姨婆，在她的监护下开始新的生活。

2、《大卫科波菲尔》情节概括：大卫自幼丧父，母亲改嫁后因受继父的虐待而死去。

3、故事梗概：遗腹子身份的大卫和母亲、佩格蒂相依为命，到亚茅斯认识了佩格蒂先生、艾米莉、汉姆。母亲改嫁后，遭受继父的虐待，在学校里认识斯蒂福兹。

4、内容梗概：大卫·科波菲尔还未出世，父亲就去世了。大卫的童年是同他年轻貌美的母亲克拉拉以及忠实的女仆辟果提一起度过的。不久，有个叫摩德斯通的男子骗取了大卫母亲的爱情与他母亲结婚了。

5、讲述了大卫离开家后开始打工，这中间经过饥饿，被人像买货似的挑拣，后来遇见了一个老师，可是那个老师也是个狠角色的过程。大卫·科波菲尔的打工的日子虽然很艰苦，但是他交到了很多朋友，例如：藤盖、克里克尔先生、梅尔先生等等。

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