bsmseo 发布于2023-12-30 08:55:10 高中语文 42 次
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语文作文各种文体介绍 包括:记叙文、说明文、应用文、议论文(一)记叙文:是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 记叙文的分类(1)从内容及表达方式分:①简单记叙文。②复杂记叙文。
记叙文、描写文、说明文、议论文是写作的四种基本文体,四种文体的侧重点各不相同,在此做一简单介绍: 记叙文: 要求叙述***的过程、人物的经历、时间、地点、人物、***、原因、结果是其六个要素。
写作文体有哪几种文体包括:记叙文、议论文、说明文、应用文等四个文体。文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。文体分为文章体裁和文学体裁。其中文学体裁包括诗歌、***、戏剧、散文。
各种文体知识概括 有五种 叙述说明 议论 描写 抒情 (1)叙述。 叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和***的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 (2)描写。
教学过程: 【导入】 ***导入:唐伯虎点秋香相关片段。 对联是我国传统文化长河中一颗璀璨的珍珠,它既是一种特殊的艺术品,又是一种特殊的文学体裁。今天就让我们走进对联,走进中国的传统文化,去领略一下对联带给我们的独特魅力。
《咬文嚼字》是高中语文人教版必修五第三单元第一课,第三单元是全套五册书中唯一的文艺评论和随笔单元。
没有深厚的解读文本的涵养,没有点石成金的功夫,成不了一个名优秀的语文老师。要想在教学上有突破,有自己的教学思想,有自己的教学特色,就得把时间和功夫放在在钻研教材上,从中寻找到解决问题的支撑点和突破口。
因此,这堂课我将借助多媒体的手段,运用朗读法,启发探究法,启发学生思考、探究,期望构建师生间和谐平等互动的语文课堂。
依据教学目标,及《语文课程标准》中“语文教学要为学生创设良好的自主学习情境,倡导自主、合作、探究学习方式”的要求,本课将通过诵读法、情境法、对比探究法来进行教学,学生通过诵读法、自主合作探究法来学习。
高一下册语文优秀教案范本(一) 教学目标 指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法,并疏通文意。 指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。 体会本文简明生动的语言风格。
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