bsmseo 发布于2024-01-06 21:05:19 高中数学 26 次
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观察法 代数式求值 方法有:(1)直接代入法 (2)化简代入法 (3)适当变形法(和积代入法)注意:当求值的代数式是字母的“对称式”时,通常可以化为字母“和与积”的形式,从而用“和积代入法”求值。
数二题型与具体分布:共有选择题6道、填空题5道、解答题7道。
以下是 为大家整理的关于《高中数学必修二重点归纳总结》的文章,供大家学习参考!用符号表示公理1,2,3。
-8=10,10/2=5,13的平方-5的平方=12的平方,所以三棱台的高是12,一个侧面积=(8+18)*12/2=156(平方厘米),侧面积=3*156=468(平方厘米)两种情况。
首先,延展的概念你理解的没有问题。但是注意,平面是无线大的,而四边形是有限大的,平行四边形延展前后都在同一平面,就像直线无限长,线段有限长,线段延长后所在直线不变。
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这个题本身是有问题的,因为n本身就是个变量,所以|AP|^2+|AQ|^2+|PQ|^2不可能是定值的。如果把n看成定值的话,可以这样证明。
1、第一题:连接AB1,o是AB1和A1B交点,所以是中点,D是AC中点,所以DO平行于CB1。依照定理,直线平行于平面上一条直线,则线面平行。第二题:先***设CD=AD=1,由题意则有AC=CB=2,AA1=AB=2倍根号2。
2、几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。
3、思路分析:思路1:开放思路,考虑三个平面,首先证明两条直线在一个面内,并且相交,然后证明交点在两个平面上,据公理2知它在两面唯一的交线——第三条直线上,因此证得三线共点。
4、(2)平面通常用希腊字母α、β、γ等表示,如平面α、平面β等,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面AC、平面ABCD等。
1、简单,这道题考的是偶函数的慨念:偶函数是指:在自变量x的变化范围内,有f(-x)=f(x),则函数f(x)就是一个偶函数。
2、先证明一条直线,再证明其他点都在这条直线上。
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1、如果点积为零,则可以判定直线与平面垂直。具体步骤与计算公式 ***设直线上的两个点为P和Q,其坐标分别为(x1,y1,z1)和(x2,y2,z2)。直线上的向量PQ可以表示为向量V=(x2-x1,y2-y1,z2-z1)。
2、借助对图片、实例的观察,抽象概括出直线与平面垂直的定义,并能正确理解直线与平面垂直的定义。
3、证法二:应用一条直线平行于另一条直线所在平面的法向量。
4、直线垂直于平面的判定方法介绍如下:定理1:平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行。定理2:平面外一条直线与此平面的垂线垂直,则这条直线与此平面平行。已知:a⊥b,b⊥α,且a不在α上。
5、线段垂直平行线的性质和判定教案如下:教学目标 理解并掌握线段垂直平分线的性质和判定方法。会用尺规过一点作已知直线的垂线。 能够运用线段的垂直平分线的性质和判定解决实际问题。
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