高考文综历史试题（高考文综历史试题及答案）

今天给各位分享高考文综历史试题的知识，其中也会对高考文综历史试题及答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、高考文综分数分配及试题分布
• 2、2014四川文综历史答案解析
• 3、2014广东历史高考答案
• 4、2014全国高考历史试卷
• 5、自己是文科生,想问一下高考文综历史答题技巧有哪些呢?

高考文综分数分配及试题分布

高考文综分数怎么分配的按题型看，选择题140分，大题160分。按科目看，政治、历史、地理各100分。单看政治，选择题48分，大题52分；单看历史，选择题48分，大题52分；单看地理，选择题44分，大题46分。

问题一：高考全国一卷文综的各科分值划分是多少 高考全国一卷文综三个科目分值各为100分。文综考试形式为笔试、闭卷，考试时间为150分钟，试卷满分为300分。试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。

高考文综按题型看，文综选择题140分，大题160分。按科目看，政治、历史、地理各100分。单看政治，选择题48分，大题52分，单看历史，选择题48分，大题52分，单看地理，选择题44分，大题46分。

2014四川文综历史答案解析

1、D．反映对外贸易的客观需要 ***战争之前，清朝实行闭关锁国政策，广州十三行是唯一对外贸易的港口，接触的都是外国人，所以有必要懂得一些外文。A、c看不出，B选项是错误的，因为恰恰好是闭关锁国的表现。

2、D [解析] 此题是组合型选择题，即多项选择题的变形，需要运用筛选法。

3、高考历史真题（选择题）求解答（2014年全国新课标2卷） 【解析】考点是宋代商品经济的发展。属于教材的主干知识。考查的是交子的作用、读懂文言文，此题就不难理解。

4、高中文理综合合集百度网盘下载 链接：***s：//pan.baidu***/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ？pwd=1234 提取码：1234 简介：高中文理综合优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、***、各大名师网校合集。

2014广东历史高考答案

***：该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实，以及***知识精英试图把中国引入民族政治轨道的追求。

第一档次学校： 番禺职业技术学院、广东工业大学3A、广东轻工职业技术学、南方医科大学3A、广东警官学院3A、广州民航职业技术学院、广东财经职业学院、广州医学院3A、广州中医药大学3A、华南师范大学3A 1。

B卷选择题答案：12-16BCDBA 17-21BCACB 22-23AD 另附B卷试题 1战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。

方案一：3+3+综合素质 第一个3是语文、数学各150分，外语120分； 第二个3是小综合，文科包括政治、历史、地理或理科包括物理、化学、生物，3张卷，各100分； 综合素质评价不计入高考分数。

一 、广东高考历史真题试卷（考后更新）目前试卷暂未公布，所以关于广东高考的历史试卷及答案我会在公布后及时为大家更新， 大家可以关注本文，我会第 一 时间为大家更新。

2014全国高考历史试卷

1、戊午，诏从其请，始置益州交子务。高考历史真题（选择题）求解答（2014年全国新课标2卷） 【解析】考点是宋代商品经济的发展。属于教材的主干知识。考查的是交子的作用、读懂文言文，此题就不难理解。

2、至2014历史高考大题类型总结 历史：汉语词语，含义有三： 记载和解释作为一系列人类进程历史***的一门学科。沿革，来历。 过去的事实。

3、评价：当时中国封建顽固势力异常强大，“中体西用”为西学的传入创造了条件。原则：历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。戊戌变法：该观点忽视了当时封建顽固势力强大，维新派实力相对弱小的特定历史条件。

4、(16分)(要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确，史论结合，言之成理即可。

5、首先，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题最大的变化是第41题的变化。

6、中国人民大学历史学院以清史研究为突出特色，秦汉、唐宋和民国史的研究力量也较为雄厚。 专门史、历史文献学、历史地。

自己是文科生,想问一下高考文综历史答题技巧有哪些呢?

历史选择题题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。明确内涵外延。

推荐：文综政治学习技巧学生政治差，主要就差在三个点上，一个是知识差，知识本身可能从理解，知识的迁移上会有一些欠缺。比如说政治生活里边强调的民主进步，我们这本教材本身核心就在民主政治进步这个环节。

突出历史发展过程中的主干知识 所谓主干知识就是决定历史前进方向，影响历史进程的重大历史***、思想文化、社会制度、历史人物的基本史实。包括中国和世界各阶段政治、经济、思想文化发展主线及时代特征。

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