朗读断句例子高中语文必修，朗读断句例子高中语文必修二

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于朗读断句例子高中语文必修的问题，于是小编就整理了5个相关介绍朗读断句例子高中语文必修的解答，让我们一起看看吧。

1. 人之初停顿划分？
2. 端午粽一年级朗读断句？
3. 囊萤夜读和铁杵成针的停顿？
4. 至霸上及棘门军断句？
5. 普通话朗读短文停顿划分？

人之初停顿划分？

此句停顿应该是“人/之初”。

“人之初”，其中的“之”的用法是助词，用在主谓之间，作用是取消句子独立性的结构，无实义。所以这个句子实际上就是主谓结构，断句当然在主谓之间划分了。这种情况在中国古文中最是常见。

这句话是出自《三字经》，大家常见的就是“人之初，性本善。性相近，习相远”，其意思就是：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

端午粽一年级朗读断句？

                     端午粽

一到端午节，外婆总会/煮好一锅粽子，盼着我们回去。

粽子是用/青青的箬竹叶包的，里面裹着/白白的糯米，中间有一颗/红红的枣。外婆一掀锅盖，煮熟的粽子/就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

外婆包的粽子/十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鱼肉粽。我们在外婆家/美滋滋地吃了之后，外婆还会/装一小篮粽子/要我们带回去，分给邻居吃。

长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说/是为了纪念/爱国诗人屈原。

囊萤夜读和铁杵成针的停顿？

《囊萤夜读》：胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油。夏月则/练囊/盛数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。

《铁杵成针》：磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，问/之，曰：“欲/做/针。”太白/感/其意，还/卒业。

至霸上及棘门军断句？

古诗文细柳营的朗读停顿标示，原文及标示如下：

文帝之后六年/匈奴大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳；以备胡 上/自劳/军。

至霸上及棘门军，直驰入，将/以下骑/送迎。已而之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/***，持满。天子先驱/至，不得入。先驱曰：“天子/且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中/闻/将军令，不/闻/天子之诏。’”居/无何，上至，又不得入。于是上/乃使/使持节/诏将军：“吾/欲/入劳军。”

亚夫/乃/传言："开壁门。"壁门士/请车/骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子/乃/按辔/徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请以/军礼/见。”天子/为动，改容/式车。使人/称谢：“皇帝/敬劳/将军。”成礼/而去。　

既/出/军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟呼，此/真将军矣!曩/者/霸上、棘门军，若/儿戏/耳，其将固/可袭而虏也。至于亚夫，可得/而/犯邪!”称/善者/久之。

普通话朗读短文停顿划分？

正确的停顿有以下几种类型：

1．标点符号停顿。

标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据。标点符号的停顿规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号；分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号；逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些。以上停顿，也不是绝对的。有时为表达感情的需要，在没有标点的地方也可以停顿，在有标点的地方也可以不停顿。

2．语法停顿。

语法停顿是句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。

3．感情停顿。

感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。

       举例：“下雨天留客天天留我不留”的例子。不停顿就不行，不同的标点符号，不同的停顿，意思就会有很大的区别。

到此，以上就是小编对于朗读断句例子高中语文必修的问题就介绍到这了，希望介绍关于朗读断句例子高中语文必修的5点解答对大家有用。