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断句奇葩作文高中语文必修,关于断句的作文

bsmseo 发布于2024-01-17 11:04:10 高中语文 123 次

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于断句奇葩作文高中语文必修的问题,于是小编就整理了2个相关介绍断句奇葩作文高中语文必修的解答,让我们一起看看吧。

  1. 荆轲刺秦王易水诀别一段?
  2. 2021陕西省高考语文考试说明?

荆轲刺秦王易水诀别一段?

易水诀别的那一段是第9段,原文如下:

断句奇葩作文高中语文必修,关于断句的作文
(图片来源网络,侵删)

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

释义:

断句奇葩作文高中语文必修,关于断句的作文
(图片来源网络,侵删)

太子和他的宾客中知道这件事的人,都穿着白衣,戴着白帽给他送行。到易水上,祭过路神,就要上路。高渐离敲着筑,荆轲和着节拍唱歌,发出变徵的声音,众宾客都流着眼泪小声地哭。

荆轲又上前作歌唱道:“风声萧萧悲鸣啊易水彻骨寒冷,壮士这一离去啊就永远不再回还!”又发出悲壮激昂的羽声。众宾客都睁大了眼睛,头发都向上竖起顶住了帽子。于是荆轲就上车离去,始终不曾回头看一眼。

断句奇葩作文高中语文必修,关于断句的作文
(图片来源网络,侵删)

既祖,取道:祭过路神,就要上路。祖,临行祭路神,引申为践行和送别。高渐离:荆轲的朋友。慷慨羽声:声调激愤的羽声。瞋目:形容发怒时瞪大眼睛的样子。

扩展资料

文章主旨:

本文记述战国时期荆轲剌秦王这—悲壮的历史故事,反映了当时的社会政治情况,表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。

文章通过一系列情节和人物对话、行动、表情、神态等表现人物性格,塑造了侠义英雄荆轲的形象。

另外一种观点认为,战国末年,秦国代表的是新兴地主阶级的利益,以六国国君为首的旧贵族,即奴隶主阶级。

虽然已经临于末日,但他们还在用一切的力量,政治的、军事的乃至卑劣的暗杀活动,来做最后的挣扎,而荆轲刺秦就是其中的突出代表。

荆轲杀樊於期:

秦国灭赵后,兵锋直指燕国南界,太子丹震惧,决定派荆轲入秦行刺秦王。荆轲献计太子丹,拟以秦国叛将樊於期之头及燕督亢地图进献秦王,相机行刺。太子丹不忍杀樊於期,荆轲只好私见樊於期,告以实情,樊於期为成全荆轲而自刎。

2021陕西省高考语文考试说明?

考试性质:普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

考试范围:根据《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》所规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、***与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容。

考试要求:高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级。A.识记:指识别和记忆,是浅层次的要求。B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记的基础上高一级的能力要求。C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力要求。D.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力。E.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面增加了的能力要求。对A、B、C、D、E五个层级可作如下表述:A级,识记相关内容;B级,筛选并整合文中的信息;C级,分析语言特点、把握文章结构,概括中心意思;D级,体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术;E级,鉴赏评价文本的主要观点和基本倾向、思辨析评价文本产生的社会价值和影响等。

考试形式:闭卷、笔试,考试时间为150分钟,试卷满分为150分。试题类型包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。

试卷结构:试卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷。Ⅰ卷为单项选择题,主要考查识记的内容;Ⅱ卷为非选择题,包括填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等,主要考查理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价的能力。

总的来说,陕西省高考语文考试说明要求考生具备扎实的语文基础知识和能力,包括阅读理解、写作表达、鉴赏评价等方面。同时,考试还注重考查考生的综合素质和思维能力。

到此,以上就是小编对于断句奇葩作文高中语文必修的问题就介绍到这了,希望介绍关于断句奇葩作文高中语文必修的2点解答对大家有用。

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