秦朝历史高中学习方法文科，高中秦朝历史知识总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于秦朝历史高中学习方法文科的问题，于是小编就整理了3个相关介绍秦朝历史高中学习方法文科的解答，让我们一起看看吧。

1. 秦朝建立的历史条件和意义是什么？
2. 谈一谈，秦朝在中国历史上起了什么重要作用？
3. 学完过秦论，写一篇学习心得，谈谈你对这一历史事件的认识和感想？

秦朝建立的历史条件和意义是什么？

历史条件：客观条件：（1）牛耕和铁制农具推广使用，推动了生产力的发展，奠定了统一的物质基础；（2）长期的战乱，促使人民渴望统一；（3）县制在各国已经开始推广，已经形成的局部统一，有利于大一统的完成。

主观条件：（1）秦商鞅变法最为彻底，促使秦国的经济、政治、军事发展强于列国；（2）秦历代统治者的励精图治，为秦国的统一奠定了基础；（3）秦始皇和其臣子的不懈努力，为统一制定了正确的战略，远交近攻，最终完成统一。历史意义：第一， 建立了中国第一个封建大一统的多民族王朝；第二， 为各民族的融合，经济的发展和文化的交流、进步创造了安全稳定的环境；第三，形成了大一统思想，为历代统治者追求的目标；第四，初步奠定了中国的版图；第五，秦朝创立的一系列政治、经济、文化、军事制度等给后世造成了深远的影响，为后来历朝历代的政治制度建设提供了宝贵的经验。※三人行考研辅导班提示：欢迎转载，但需要注明来源。

谈一谈，秦朝在中国历史上起了什么重要作用？

1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。

2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。

4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。 5) 建立专制主义中央集权制度。

学完过秦论，写一篇学习心得，谈谈你对这一历史***的认识和感想？

本书总结了中国古代王朝兴衰交替的12个原则,以法则的形式诠释了中国历史上7大典型王朝——秦、汉、隋、唐、宋、元、明盛衰成败的规律性.以关键人物关键***为线索,分析了王朝衰败的偶然与必然。

《过秦论》是一篇政论，其主旨在于分析“秦之过”。上篇通过对秦国兴盛历史的回顾，指出秦国变法图强而得天下，“仁义不施”而不能守天下。而在中篇和下篇，作者则具体地论述了秦统一之后的种种过失。中篇指出秦统一天下，结束了多年的战乱，本来处在很好的形势中，但秦始皇没有制定出正确的政策，反而焚书坑儒，以暴虐治天下；到了二世时，仍不能改正原先的过失，终致国家倾覆。

《过秦论》的下篇后部分，作者承接前文，指出在“诸侯并起，豪俊相立”的时候，如果子婴能改变原来错误的政策，“闭关据厄”“荷戟而守之”，是可以守住三秦之地的，以后“安土息民”，徐图发展，甚至可以重新恢复国家的统一。但遗憾的是，秦朝钳口闭言的一贯政策，导致上下“雍闭”，子婴孤立无亲，终于不免灭亡的命运。

文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。

扩展资料：

《过秦论》是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。

《过秦论》上篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、实行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。行文中采用了排比式的句子和铺陈式的描写方法，富有气势；之后则写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。中篇剖析秦统一天下后没有正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇写秦在危迫的情况下，秦王子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦王子婴的过失。

到此，以上就是小编对于秦朝历史高中学习方法文科的问题就介绍到这了，希望介绍关于秦朝历史高中学习方法文科的3点解答对大家有用。