高中语文必修下谏太宗，高中语文必修下谏太宗十思疏电子课本

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修下谏太宗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中语文必修下谏太宗的解答，让我们一起看看吧。

1. 谏太宗十思疏高中课文？
2. 高一语文课本上＜谏太宗十思疏＞作者魏征的征字为什么是繁体字“徵”？
3. 谏太宗十思疏谨慎行事虚心纳谏？

谏太宗十思疏高中课文？

就是高中课文。

谏太宗十思疏  原文:

唐代 · 魏征

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！

人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。

不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。

有善始者实繁，能克终者盖寡。

岂取之易而守之难乎？

昔取之而有余，今守之而不足，何也？

夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。

竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。

虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！

君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。

总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。

何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！

高一语文课本上＜谏太宗十思疏＞作者魏征的征字为什么是繁体字“徵”？

你好，关于“魏徵”和“魏征”的情况，基本上又是一起“古代特有汉字今简绎”的案例。在字典上明确注释有“徵 通 征”，徵 本身就是个通***字，而且又是为了方便印刷体，再加上一提到徵，理所当然大家都会想到魏徵，就像现在已经“名存实亡”的桧、曌一样。只有在正式的古文字典等场合才会写出来。

谏太宗十思疏谨慎行事虚心纳谏？

魏征这篇谏疏是规劝唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”的。

文章第—段即开宗明义，用树木、河流作比，说明“居安思危，戒奢以俭”是保证国家长治久安的根本。

第二段分析“取易守难”的道理，并从“在殷忧必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物”入手，得出守成之君“所宜深慎”的结论，具有很强的逻辑性和说服力。

第三段提出“十思”的具体内容。所谓“十思”，归纳起来，即戒奢安民、思危反满、宽容仁慈、慎始善终、虚心纳言、拒邪黜奸、刑赏以法。

到此，以上就是小编对于高中语文必修下谏太宗的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修下谏太宗的3点解答对大家有用。