bsmseo 发布于2024-01-28 07:05:55 高中数学 30 次
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高中数学必修二概率课件的问题,于是小编就整理了5个相关介绍高中数学必修二概率课件的解答,让我们一起看看吧。
表示数学式。仅用高中数学粗略解释下: A3(2)指 三个不同的元素中取出两个两两排列(从三个不同的东西中取两个出来排列,即有顺序放置),如: ABC三个字母中取两个字母排列,AB,AC,BC,BA,CA,CB 共六个排列,即,A3(2)=3*2=6之所以是3*2是因为排列分两步,第一步从ABC中取一个,有三种可能,第二步从剩下两个中取一个,有两种可能 C3(2)指从三个不同的东西中取出两个,其中取出的两个不存在顺序。 把上面ABC的例子中重复的字母去掉,也就剩下3个:AB,AC,BC 即,C3(2)=A3(2)/A2(2)=3 要除以A2(2)是因为排列好任意两个元素后,这两个元素内部都存在A2(2)个重复的可能,所以需要整体除以A2(2) 尽量以一个文科生的角度写出来了
C3 2是指从不同的3个元素中任取2个元素的所有组合数,它的值是C3 2=3!/[(3一2)!x2!]=3x2x1/(1x2xl)=6/2=3,A3 2是指从不同的3个元素中任取2个元素的所有排列数,它的值是A3 2=3x2=6.例如,从a,b,c3个不同元素中任取2个元素的所有组合有:ab,ac,bc,一共有3组,而从a,b,c3个不同元素中任取2个的排列有:ab,ac,bc,ba,ca,cb,一共有6组
第一章空间几何体,第一章分为三小节,第一小节是空间几何体的结构,第二小节是空间几何体的三视图和左视图,第三小节是空间几何体的表面积与体积,第二章是点线面之间的位置关系,第三张是直线与方程,第四章是圆与方程。而第四章当中会讲空间直角坐标系
条形统计图是统计与概率的重要知识点,是为后面学习折线统计图,扇形统计图打基础,条形统计图有横条统计图,有竖条统计图,有单式统计图,也有复式统计图
条形统计图,它能直观表示数量的多少,所以,它很直观能看出数量的多少,重点要掌握一个格代表实际数量的多少,有一格代表实际一的,也有代表实际二的,五,十的,要看题目具体要求
随机***和确定*** (1)在条件 s 下,一定会发生的***叫做相对于条件 s 的必然***。
(2)在条件 s 下,一定不会发生的***叫做相对于条件 s 的不可能事 件。
(3)必然***与不可能***统称为确定***。
1、定义不一样
数学期望是对随机变量的某种平均值的刻画,它是随机变量的加权平均。
概率则是表示随机变量以多大的几率取特定的值。
2、取值范围不一样
数学期望是随机变量的平均值,取值范围为负无穷到正无穷,具体大小视随机变量值而定。
概率是频率的稳定值,取值在[0,1]之间。
3、内涵不一样
数学期望是随机变量的一个重要的数字特征,表示了随机变量取值的平均水平。
概率则是频率的稳定值。
特别的,已知一个随机变量的概率分布,可以唯一的确定它的数学期望,反之不成立。
加法原理就是做一件事情,完成它有N类方式,第一类方式有M1种方法,第二类方式有M2种方法,……,第N类方式有M(N)种方法,那么完成这件事情共有M1+M2+……+M(N)种方法。
乘法原理就是:做一件事,完成它需要分成n个步骤,做第一 步有m1种不同的方法,做第二步有m2不同的方法,……,做第n步有mn不同的方法.那么完成这件事共有 N=m1m2m3…mn 种不同的方法.
加法原理 内容
表述一
加法原理:做一件事情,完成它有N类方式,第一类方式有M1种方法,第二类方式有M2种方法,……,第N类方式有M(N)种方法,那么完成这件事情共有M1+M2+……+M(N)种方法。每一种方式都能够直接达成目标。
比如说:从 武汉到 上海有乘火车、飞机、轮船3种 交通方式可供选择,而 火车、 飞机、轮船分别有k1,k2,k3个班次,那么从武汉到上海共有N=k1+k2+k3种方式可以到达。
和 乘法原理都是数学 概率方面的基本 原理。
表述二
加法原理:做一件事,完成它可以有n类方法。在第一类方法中有m1种不同方法,在第二类方法中有m2种不同方法,……,在第n类方法中有mn种不同方法,那么完成这件事共有N=m1+m2+……+mn种不同的方法。
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