韩国历史高中学习方法理科，韩国高中历史教科书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于韩国历史高中学习方法理科的问题，于是小编就整理了3个相关介绍韩国历史高中学习方法理科的解答，让我们一起看看吧。

1. 韩国政体的历史？
2. 县、郡、道有什么区别？为何韩国用道？又抄中国的吗？
3. 韩国人为什么要学习汉字？

韩国政体的历史？

韩国***用总统共和制。

韩国政治根据《大韩民国宪法》的规定实行立法、行政、司法三权分立的政治体制，立法权属于一院制的国会，以总统为中心的***掌握国家的行***，司法权属于由法官构成的***。

韩国的行政部门实行总统制，是韩国三权分立制度的核心体制。韩国总统由国民直接选举产生，任期为5年。韩国总统通过由15-30人组成的***会议行使行***。

建国后的韩国在美国的帮助下制定了民主宪法，并设立了包括选举、多党制、三权分立、言论结社出版自由、法律体系建设等在内的制度框架。



扩

韩国历史比较短暂，韩国于1948年8月15日在朝鲜半岛南部正式建国。韩国历史源于1919年在中国上海成立的一个大韩民国临时***。(韩语：大韩民国临时***)。而中国国民***当时虽然没有正式承认大韩民国临时***，但在力所能及的范围内给予其极大的帮助，如协助训练地下武装及情报人员，并帮助其在国际社会扩大影响。

县、郡、道有什么区别？为何韩国用道？又抄中国的吗？

道是南北朝时期出现，唐朝时正式划分的省级行政区划。唐初，全国分为十九个道，道的产生和最初的行军作战密切相关。郡是道下辖的较大的城市，相当于今天的地级市。县是一般的城市。至于韩国用道，韩国在历史上属于中国文化圈，在独立后才推动去中国化，它的方方面面和中国相似的地方太多了

韩国人为什么要学习汉字？

韩国历史上使用自己文字是从明朝开始的，但那时候官方文字仍然是汉字。所以有文化的人都要求写汉字。即使是有点文化的，都要写韩文加汉字。韩语是表音的，汉字是表意思的。如果不用汉字，很多单词就会让人误解。因此直到目前，韩国人仍然在学习和使用汉字。不过1***0年代朴正熙执政期间曾废除过汉字的使用。所以那个时候的年轻人，也就是现在的四、五十岁的人，很多不会汉字。

朝鲜那时侯还没有自己的文字

古代朝鲜文化落后，一直没有发明自己的文字，所以只能沿用中国汉字。但是汉字还

是无法充分的表现韩语的发音和朝鲜民众的思想感情，普通朝鲜平民根本不识汉字，只有

朝鲜贵族、官员会使用汉字，称为“吏读文字”，而普通朝鲜平民只能以口头方式进行文

化交流，他们的生活知识和年积月累的农业耕种经验和农耕方法也都无法长久的流传下去

。

到了1446年的朝鲜世宗大王时期，就是中国的明朝时期，作为中国附庸国的朝鲜在政

治、经济、文化、科技、军事上都得到一定的发展，因而朝鲜民众对拥有自己民族文字的

愿望比较强烈了，世宗非常同情国民的处境，作为一个想要发展民族文化，推进国家独立

的朝鲜君王，世宗开始苦思冥想，梦想创造出一种独特而易学易懂的朝鲜本土文字，让普

通的朝鲜庶民也可以轻松驾驭朝鲜的语言。

世宗在发明朝鲜文字时，受到音乐和北方游牧民族拼音文字的启发，了解到简单的音

乐符号（1234567）就能够记录世界上所有的音乐，那么，相对简单的拼音字符也应

该可以记录全部的朝鲜语音，从而拼写出朝鲜的文字。所以世宗组织起当时包括他本人在

内的许多朝鲜“集贤殿”的优秀学者，还特意派遣一位朝鲜知名学者，前后十几次到中国

来学习、研究汉字精髓，历时达三十年之久，才最终在1446年发明创造了朝鲜文字，于是

朝鲜在使用了近千年的中国汉字以后，终于有了自己的民族文字。

但是这种文字仍然有很强的局限性并被认为不如汉字高雅,所以汉字仍然是主流,直到近代甲午战争以后,中国对朝鲜控制减弱,朝鲜民族意识觉醒,所以才大规模使用韩文

总的来说,古代朝鲜的文字实际上有三种：

1、纯汉字：完全使用中国的文法规则。2、吏读文字：用汉字拼写朝鲜语言，但是保留汉

字的意义与基本文法。3、纯朝鲜字：就是朝鲜世宗创造的拼音字，古代朝鲜的“谚文”。

到此，以上就是小编对于韩国历史高中学习方法理科的问题就介绍到这了，希望介绍关于韩国历史高中学习方法理科的3点解答对大家有用。