高中语文必修面试篇目，高中语文必修面试篇目有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修面试篇目的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修面试篇目的解答，让我们一起看看吧。

1. 中职语文教师面试语文常考篇目？
2. 教资面试常考的文言文？

中职语文教师面试语文常考篇目？

中职语文教师面试中，常考的语文篇目包括古代文学、现代文学、修辞手法、写作技巧、阅读理解等。

古代文学方面，常考的有《红楼梦》、《西游记》等经典作品；现代文学方面，常考的有《茶馆》、《围城》等代表作品。此外，面试官还会关注教师对修辞手法的理解和运用，如比喻、夸张、排比等；以及对写作技巧和阅读理解的掌握程度。教师应准备充分，熟悉这些篇目，能够深入解读和分析，展示自己的语文素养和教学能力。

教资面试常考的文言文？

一、《论语》

   1.“庶、富、教” ——教育的条件

   2.“学而不思则罔,思而不学则殆” ——学、思关系

   3.“不愤不启,不悱不发” ——启发性教学原则

   4.“性相近也,习相远也” ——后天环境的作用  

   5.“君子耻其言而过其行” ——言行一致

   6.“有教无类” ——扩大教育的对象

   7.“唯上智与下愚不移也”、“生而知之” ——先天遗传的作用

   8.“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能” ——疏导性教学原则

   9.“视其所以,观其所由,察其所安,人焉廋哉?” ——通过这些方法,了解学生,以便于因材施教

   10.“君子不器” ——全面、和谐发展

    11.“学而时习之”、“温故而知新” ——巩固性教学原则

   12.“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从” ——教师劳动的特点:示范性 ——德育方法:榜样示范法 ——教师职业道德:为人师表

二、《学记》

   1.“长善救失”——利用积极因素,克服消极因素 “教学相长”——新型师生观

    2.“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学” ——师道尊严

    3.“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先” ——教育和政治的关系 ——社会本位论

   4.“当其可之谓时;时过然后学,则勤苦而难成。” ——关键期;不均衡性

   5.“学不躐(liè)等”“不陵节而施”“杂施而不孙,则坏乱而不修” ——循序渐进教学原则

   6. “独学而无友,则孤陋而寡闻”、“相观而善,相互切磋。” ——讨论法;观摩教学

   7.“故君子之教喻也,道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。” ——启发性教学原则

   8.“时教必有正业,退息必有居学” ——课内课外相结合 “臧息相辅” ——学习休息相结合

教师资格证面试文言文一般是在语文科目中进行考察，以下是一些常考的文言文：

1. 《爱莲说》：这篇文言文通过对莲花的形象和品质的描写，表现了作者对莲花的喜爱和赞美之情。

2. 《马说》：这篇文言文以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的强烈愤慨。

3. 《陋室铭》：这篇文言文通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。

4. 《出师表》：这篇文言文以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉忠贞不二的品格。

到此，以上就是小编对于高中语文必修面试篇目的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修面试篇目的2点解答对大家有用。