bsmseo 发布于2024-02-01 01:07:01 学习方法与规划 33 次
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如何树立文化自信,实现文化自觉
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匿名用户
推荐于2018-09-29
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文化自信本质上是对文化生命力的信念、信心。增强文化自信,需要我们有对历史传统文化、红色革命文化、民族民间文化、当代中国文化的理性审视,对世界历史文化、异域民族文化、现代文明成果的包容借鉴。
第一,要有对历史传统文化、红色革命文化、民族民间文化、当代中国文化的理性审视。
我们所讲的文化自信,首先是正确的对待自己的文化,也就是对自己国家和民族优秀文化传统有应有的礼敬和自豪,对自身文化生命力量和文化发展前景有坚定执着的信念。对传统文化的合理因素和内在价值有科学的判断,简单明了的讲就是三句话:一是看得起,二是不自大,三是善梳理。
第二,要有对世界历史文化、异域民族文化、各国文明成果的包容借鉴。
对外来文化***取包容、借鉴、吸收的态度,是对自身文化充满自信的另层表达。中华文化生生不息、绵延不衰,固然是其内在本质和生命力决定的,但一个重要方面在于它有海纳百川的胸襟、有兼收并蓄的传统,这实质上就是其特有的自信气度。
文化自觉本质上是对文化价值的觉悟、觉醒。提升文化自觉,需要我们有对文化意义、文化地位、文化作用的深度认同,对文化建设、文化发展、文化进步的责任担当。
春秋战国时期,是一个百家争鸣的时期。像赵简子这样的大家族掌门人——贵人,都有三妻六妾。其中“夫人”级别最高,是“聘”来的,就是按照正式的婚礼程式进行,先派人到对方(对方往往也是名门望族,比如国君、卿大夫)家里请婚,得到同意后再派专人送聘礼,然后确定迎娶的吉日。 最后,女方派专人护送新娘,男方遣人迎亲,非常隆重,算是“八台大轿抬进来的”。
由于妈妈来自名门望族,所以她生下的儿子就是本家族的“嫡长子”,家族未来的接班人——下一代的掌门人。出身的家族是否高贵决定妈妈的地位,妈妈的地位又决定儿子的地位,而不是儿子的智商决定其地位,这样可以避免争嗣内讧,因为继承办法明了,没什么好争议的。叫做“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长处”。
推荐以下书籍:
杨宽《战国史》
童书业《春秋史》
吕思勉《先秦史》
钱穆《先秦诸子系年》
其实,我觉得,最好要先学会文言文。 还有一些很逗趣的建议,如果你要是图一乐呵的话,这几年新出的《鬼谷子的局—战国纵横》还是可以看看的,里面会介绍一些知识和事迹。但是不要太当真,那个***主观性和故事性太强。
推荐《东周列国故事全集》(精装)这本书。
此书是由著名文学家、教育家、历史学家林汉达先生编著而成,书中文字浅显易懂,老少咸宜,雅俗共赏,全书以讲故事的形式把春秋战国时期历史娓娓道来,是一本深受广大读者喜爱的通俗历史读物。
春秋战国时期,由于铁器的使用和牛耕的逐步推广,生产力水平大大提高,生产关系也随之发生变化,其核心是生产资料所有制的变化。
奴隶制土地国有制度开始变化为封建地主土地所有制。封建经济不断发展,生产关系发生变革,阶级力量也产生了变化。新兴地主阶级经济地位不断提高,政治势力也越来越大,已成为一种强大的阶级力量;新兴地主阶级与原有奴隶主贵族顽固势力的矛盾越来越深。各国纷纷掀起旨在废除奴隶主贵族的特权,发展封建经济,建立地主阶级统治的改革变法。诸如李悝在魏国、吴起在楚国、商鞅在秦国的变法,促使封建制度终于确立下来。到此,以上就是小编对于春秋战国历史高中学习方法的问题就介绍到这了,希望介绍关于春秋战国历史高中学习方法的3点解答对大家有用。
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