高中英语必修五四单元课文，高中英语必修五四单元课文及翻译

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修五四单元课文的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中英语必修五四单元课文的解答，让我们一起看看吧。

1. 五四学制教科书分别是什么？

五四学制教科书分别是什么？

我国有“六三”和“五四”两种小学和初中阶段划分.

1951年10月，我国颁布了小学五年，初中三年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如：有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制。

（一）

学制

五四学制是小学五年，初中四年的制度。现在正在实行的

实验始于1981年，在北师大附小进行的实验。1989年原国家教委提出，要积极推进五四学制改革实验。之后，实验规模进一步扩大到全国很多地区。

1．理论依据

（1）小学五年制，有利于普及小学教育。在我国许多地方经济落后，人们素质低，辍学问题比较严重，只有很少学生能坚持读完小学6年。小学改为5年更有利于普及小学教育。实验证明小学5年也能完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。

（2）初中实行四年，能克服初中阶段学生负担过重、辍学率高的弊端。更有利于学生身心的健康发展。研究表明，我国青少年身心发展提前了1-2年，实行

，更有利于青少年身心发展；可以有时间加入一些职业课程的内容，增强学生的职业素质和

。

2．具体实践

五四制的重点、难点在初中，其基本做法是：（1）调整课程方案，除了增加语文、外语、数学等

外，还要确保音、体、美等学科。增加学生自由支配的时间。（2）加强教材建设。一般有三类：***材；实验教材和乡土教材。（3）加强劳动技术教育，把教育与生产劳动结合起来。渗透职业课程，也有利于开展分流教育。

通过实行五四制，学生的负担相对的减轻了，学习的积极性增强了。使学生的全面素质得到了发展。特别是增加了职业教育的内容，适应了当地经济建设的需要，学生可以升学就业两不误。更有利于初等教育“双重任务”的完成。

这道题问的是五四学制教科书分别是什么 ，我们知道我们是九年义务教育， 那么五四学制 那么就意思是小学我们要上五年， 而初中我们要上四年 ，这样我们就得到了五四学制教科书 ，那么其实非常简单 我们要学的有语文 ，数学， 英语 还有历史 化学地理 这些都是我们必要学的

五四制是指九年义务教育阶段，小学读五年，中学读四年。

人教版是指所用教材为人民教育出版社出版教材。

人教版五四制,比普通人教版难度要大,语法知识,语言知识点难度都要大

人教版是指学校学生用的课本是人民教育出版社出版的课本。五四制是指学制,是指小学上五年,初中上四年

、数学：人教版五四制

2、语文：人教版五四制

3、英语：教科版EEC

4、历史：北师大版

5、地理：人教版五四制

6、生物：人教版五四制

7、思想品德：人教版五四制

8、物理：教科版

9、化学：人教版五四制

10、美术：人民美术出版社

11、音乐：人民音乐出版社

12、综合：上海科学技术出版社

13、技术：上海科学技术出版社

14、信息技术：黑龙江教育出版社

15、生命教育：黑龙江教育出版社 6、人文与社会：黑龙江教育出版社 17、地理地图册、地理填充图册、历史地图册、历史填充图册：中国地理出版社

到此，以上就是小编对于高中英语必修五四单元课文的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修五四单元课文的1点解答对大家有用。