鸿门宴高中语文必修二：鸿门宴高中语文必修二原文

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本文目录一览：

• 1、鸿门宴上座次的安排说明了什么
• 2、鸿门宴全文高一必修二
• 3、关于高中语文——鸿门宴的几个问题
• 4、高中人教版语文教材中出自史记课文有那些
• 5、高一语文鸿门宴第二段有哪些古今异义要全的
• 6、高中语文《鸿门宴》,急!

鸿门宴上座次的安排说明了什么

鸿门宴的座次安排说明了项羽的狂妄自大、目空一切。《鸿门宴》是《史记项羽本纪》中的重点名篇，也被选入了高中语文教材。其中人物宴饮的座次安排，颇有看头。

原则：鸿门宴的座位安排是一种利用人际关系和心理学原理的策略，旨在通过座次安排来影响宾客的情绪和行为，达到主办方预期的目的。应用：鸿门宴的座位安排目的是多种多样的。

鸿门宴上座次的安排说明了什么 《鸿门宴》是《史记·项羽本纪》中的重点名篇，也被选入了高中语文教材。其中人物宴饮的座次安排，颇有看头。我们看原文：“项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。

第一，表示尊卑、身份，体现出项羽是一个重礼节的汉子 第二，《史书》追求详尽，与编书的原则有关 第三，写明位子安排为下文项庄舞剑，剑指沛公做铺垫。

鸿门宴上，项王、项伯东向座，亚父南向座，沛公北向座，张良西向座。项王、项伯是首席，范增是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。

所以，这是一个不合礼法的宴席，表面上吃饭饮酒，背地里却暗流涌动。司马迁描写鸿门宴，对座次大写特写，光从座次的安排上，就把这种剑拔弩张的氛围淋漓尽致地描述了出来。项羽不读书的形象，此宴绝对记有一功。

鸿门宴全文高一必修二

1、沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。

2、概括重点：项羽得知刘邦入了关中，立刻回师咸阳，更在函谷关外守候，范增已觉出刘邦必成大器，便命项羽设下“鸿门夜宴”一心诛除刘邦，项伯竟顾念和张良故人之情，向刘邦大军报讯，刘邦不得不去。

3、刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国，能够在这里再看到将军您。

4、第二天早晨刘邦带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王谢罪说：“我和将军并力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。

5、高一语文人教版必修二文言文汉译项羽之死 项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。

6、谁知道高一语文必修一二的文言文重点翻译句子 急 必修一《烛之武退秦师》若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

关于高中语文——鸿门宴的几个问题

鸿门宴，指在公元前206年于秦朝都城咸阳郊外的鸿门（今陕西省西安市临潼区新丰镇鸿门堡村）举行的一次宴会，参与者包括当时两支抗秦军的领袖项羽及刘邦。

名词活用作动词，分别解释为驻军、取道。3名词活用作状语，分别解释为像鸟张开翅膀一样，像对待兄长一样。6使动用法，分别解释为使……活下来，使……跟从。形容词活用为名词，解释为交情。

③自矜功伐而最后终于遭致失败，就是项羽这一悲剧形象的实质。正是从这一点上，我们才说鸿门宴的斗争虽然是刘、项斗争的开始，却已经预示了这场斗争的结局。关于刘邦的形象。

油然而生一种英雄惜英雄之感，才会再次大赞“壮士”。也才会对樊哙后面的指责产生愧疚心。项羽是没有什么心眼的，看他一间刘邦就说出是谁出卖刘邦，就可以知道他是个做事无愧于天地的人，是不屑文人的“小人计量”的。

项羽大怒，说：明天早晨犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！这时候，项羽的军队40万，驻在新丰鸿门；刘邦的军队10万，驻在霸上。范增劝告项羽说：沛公在山东的时候，贪恋钱财货物，喜爱美女。

下面我给大家分享一些语文必修一文言知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读！ 语文必修一文言知识1 《鸿门宴》知识点 1通***字 距①关，毋②内③诸侯。①距，通“拒”，把守。 ②毋，通“无”，不要。 ③内，通“纳”，接纳，进入。

高中人教版语文教材中出自史记课文有那些

1、我们教材中出自史记的文章：《信陵君窃符救赵》：节选自《史记·魏公子列传》，记叙了信陵君礼贤下士和窃符救赵的始末，表现出信陵君仁而下士的谦逊作风和救人之困的义勇精神。司马迁的《史记》是忠实于历史真实的。

2、《资治通鉴》全书294卷，有考异、目录各三十卷，约300多万字。《资治通鉴》所记历史断限，上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周显德六年（959年），前后共1362年。

3、我们教材中的《陈涉世家》出自《史记绛侯周勃世家》，《陈涉世家》是汉代史学家、文学家司马迁创作的一篇文章，列于《史记》第四十八篇，是秦末农民起义领袖陈胜、吴广的传记。原文节选：陈胜者，阳城人也，字涉。

4、《谏逐客令》是人教版语文高一必修下册的课文。《谏逐客令》又叫《谏逐客书》，出自《史记·李斯列传》，是秦朝大臣李斯创作的一篇文章。

高一语文鸿门宴第二段有哪些古今异义要全的

距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳）白话译文：守住函谷关，不要放诸侯进来。要项伯（“要”通“邀”，邀请）白话译文：邀请项伯。

《鸿门宴》中的“今人”是一个古今异义词。在古代，“今人”指的是现在的人，与“古人”相对。在《鸿门宴》中，“今人”指的是刘邦和项羽这一代人。而在现代，“今人”通常指现在活着的人，或当前时代的人。

这场宴会至今仍然是历史学家和文化爱好者们津津乐道的话题。然而，关于鸿门宴的真相，历史上存在着许多异议和传说。本文将探讨鸿门宴的历史真相和传说，以及这些异义背后的原因。

【 #高一# 导语】语文是人类文化的重要组成部分。以下是 为大家整理的高一语文必修1文言文知识点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油。古今异义词 《烛之武退秦师》若舍郑以为东道主。

高中语文《鸿门宴》,急!

1、鸿门宴原文：沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

2、范增说项羽日：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五***，此天子气也。

3、《鸿门宴》叙述的是秦朝灭亡后（公元前206年）两支抗秦军队的领袖项羽和刘邦，在秦朝都城咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。

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