高中学生学习方法与智商，高中生提高智商的方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中学生学习方法与智商的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中学生学习方法与智商的解答，让我们一起看看吧。

1. 智商高低是决定高中阶段以后学习成绩的主要因素吗？应该怎样认识智商与学习的关系？
2. 读书是靠智商高，还是努力学习？

智商高低是决定高中阶段以后学习成绩的主要因素吗？应该怎样认识智商与学习的关系？

智商高低不是决定高中阶段学习成绩的主要因素，高中阶段决定学生学习成绩的主要因素是学习力！

智商是智力商数的简称，它通过一系列的标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。

根据斯坦福•比内测验，约46％的人智商处于90—110分之间，即属于中等智力水平，越趋向两端人数越少，智商高于140的天才约只有l．3％，同样，智力严重缺陷者（低于70）也只有2％。

从下图可以看出，智力低下者仅占15.64%！84.36%的人智力正常或优秀。

在高中阶段，由于已经进行了一轮中考选拔，绝大多数学生都属于中等智力水平，只有极少数极少数的学生是高智商的天才。

高中学习内容是中等智力水平的人都能掌握的，也就是说，所有的高中生都是可以取得好成绩的。

事实是，高中生的学业水平参差不齐，有的成绩好，有的成绩差。是智商高低惹的祸吗？显然不是！经常有家长疑惑：“我孩子不笨，为什么学习成绩不好？”也有老师对成绩不好的学生家长说：“你孩子聪明得很，就是不学！”或是“你孩子踏实，不急，就这样坚持，高考会取得好成绩的”，也会听到诸如这孩子成就好，并不是因为聪明，只是比别人用功点而已……这样的事例太多了，充分说明智商不是决定高中阶段学习成绩的主要因素。

虽然智商高的人，思维敏捷，领悟力好，学习起来比较轻松，也更容易取得好成绩。但高中毕竟不是只有学习，还有竞争的压力、人际关系的压力，还要面对学习以外的各种诱惑……解决这些问题，需要的不仅仅是智商。

高中阶段决定学生学习成绩的主要因素不是智商的高低，而是学习力。

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智商高就是在努力学习的基础上，能掌控自己的一套学习技巧，逻辑思维很清晰，就像铁路运输，井然有序，是真正的用心学习，专心研究了，当然人肯定是不一样的，会有差别，但只要用心，只怕有心人啊！

在高中阶段智商的高低只是其中一个决定性因素。

决定高考分数的因素有三个: 智商，记忆力和勤奋程度。

首先智商主要对理科的学习有重大的影响，比如说数学，物理，化学，对于智商高的学生来说，只需要稍微做做题目，就能够拿到很高的分数，不会很花力气。

因为这几科的学习对于智商的要求都是比较高的。很多情况下，不管你多努力或者多勤奋的背，这三个科目如果没有智商作为基础是很难考好的。

对于记忆力极强的人，这三科有可能利用理科文读法，归纳总结解题的思路，拿到一部分分数但是很难突破90%得分率的。

第二重要的就是勤奋程度，勤奋可以让智商充分发挥出来与此同时还可以弥补记忆力上面的缺陷。

有很多同学在学习的过程中表现为智商特别高，但是记忆力比较差，这些同学主要就是通过勤奋来弥补记忆上面的缺陷，别人花5分钟背就能背下来的内容，他们花一个小时。别人花一个小时能背下来，他们就花一个星期，总之通过延长学习时间，甚至是熬夜来提高自己的记忆效果。

在勤奋里面比较有名气的，就是高考英语单科状元《高中英语1.5万考点》的作者廖唯伟。英语这一科虽然是靠记忆力的，而且他记忆力也很差，别人背100个单词，花一个小时的时间，他背100个单词，花8个小时的时间。但是就靠这样的记忆力，熬夜努力背，并用整理和记忆考点的方法，考到英语单科状元。

第三重要的就是记忆力了，有好的记忆力可以让学习事半功倍。有一部分的同学的记忆力是特别强的，可以说是过目不忘。

勤奋对于他们来说，就是每天按部就班的把该背的内容看一遍就可以了。早睡早起会成为他们的习惯。对于他们来说表现出来的就是记忆类的科目学习非常的轻松。

对于那些能够考上清华北大的同学来讲，他们实际上就是既非常的勤奋，智商又非常的高，与此同时，记忆力还特别强的那些同学。整体就表现为学习素质和学习能力都特别的强。

缺掉其中的一项可能成绩就会落到普通的985或者是211大学中。其中的两项表现欠佳，可能就是普通一本或者是二三本。

与此同时还要特别注意，就算有一些人智商和记忆力都特别强，但是如果他们不努力读书，他们同样是学不好的，他们有可能会把获取知识的精力放在其他事情上面。

比如说我们有时候会看到那些智商又高，记忆力又好的犯罪分子，每天勤奋的蹲在ATM机边上记别人的密码，然后用读卡器***别人的***，窃取钱财。

当高智商和记忆力用错了方向，勤奋没有用在学习上，就有可能会走歪路。

学习好与坏主要有三个因素：

智商、学习习惯、身体。

智商是基因决定（这一点值得怀疑）；

良好的学习习惯应是从小就逐渐养成的；

身体要锻炼成精干状态，要大大提升肺活量，进入高中阶段后，每天也要坚持锻炼一个多小时，这可以大幅度地提高学习效率，这一点是很多人容易忽略的，也是高中老师普遍犯的错误。常常听中学老师说学生，你要是夜里一点钟前睡觉，你就死定了。可是，我们常常见到这样的学生，按老师讲的去做，结果到高考时，成绩反而大幅度下降，为什么？因为学生睡眠跟不上，体力跟不上了，导致神经衰弱。我常讲，凡是说这样话的老师都该枪毙，因为无论在什么时候，健康都是第一位的。一个学生从早上六点多钟起床，一直看书到深夜一点，就是再聪明的人也被搞傻掉了。我们经常看到一些有关高考状元的报道，他们大多都是晚上11点甚至10点半之前休息，他们靠的是效率，而不是熬时间。时间对每个人都是公平的，每人每天都是二十四小时，就看你学习的效率。

所以，如何提高学习效率，是高中生和家长们必须注意的问题，切记不要靠熬时间来取胜，那是饮鸩止渴！

当然除掉上面三个因素，老师好与坏也是非常重要的。唯一办法是换老师或学校。

谢谢邀请。

智商的高低的确会对一个人的学习成绩产生一定的影响，但一个人的智商是相对确定和稳定的。事实上，智商高的人并一定学习成绩就高，智商低的人也有获得良好学习成绩的。所以，智商高低不是决定高中阶段学习成绩的主要因素，更重要可能是学习努力的程度、正确学习方法的选择和运用等。

作为一个学习者不管其智商高低，只要自己努力按照学习的规律和自身的条件努力了才是最重要的。

作为大人（老师和家长）不要暗示学生智商的高低，并武断地对孩子的未来下结论。

读书是靠智商高，还是努力学习？

读书是靠智商高还是靠努力呢？两者是兼而有之的。按照智商与努力对成绩的影响关系，我把学生分为四类：

1、智商高又努力的。这样的孩子往往是班级的佼佼者，他们接受知识的能力强，再加上勤奋，不放过学习过程中的每个环节。这类孩子是学校宣传的品牌，众多家长口里的“别人家的孩子”。将来工作上可能会是某个行业的领军人物。

2、智商不高但是很努力的。勤能补拙，笨鸟先飞。一个勤奋踏实的孩子，能弥补智力的不足，同时也可以收获比较优异的成绩。这样的孩子老师和家长都比较喜欢。可贵的是，学生时代养成的吃苦耐劳的精神会给今后的工作带来好处。

3、智商高不努力的。这类孩子接受能力强，一听就会。但不注意巩固，学过的知识就会夹生。久而久之，成绩会越来越下降。他们往往最令家长和老师头疼，整天为他们惋惜，为端正他们的态度操心。未来的工作中可能会成为某个单位的清退对象。当然，经过挫折如果能实现蜕变会爆发出强大的后劲！

4、智商低不努力。经过考试的重重打击，学习上已经失去了信心，在家长老师同学包括自己心中，认为自己读书“不是那块料”。认为努力也是白费。上帝对每个人都是公平的，总有一种适合你。不要气馁，许多名人（如爱迪生）在小学时也是这样的。只要能找到自己的兴趣点，同样会有出息的！

综上所述，智商和努力对于读书都很重要，但是如果两者相较而言，努力更重要！

你们说呢？欢迎留言。

读书是靠智商高，还是努力学习？我认为两者皆需，缺一不可。

书是人类进步的阶梯！

读书让你聪明，知识给你希望。

成绩需要磨练，科学改变人生。

智商是人的智慧，说白了就是聪明灵活。智商高的人，领悟性和记忆力都非常强。学什么都是一点就通，甚至未卜先知。各科学习成绩都很好，特别优秀，就是名符其实的学霸。

但是智商高的学生也要努力学习，成绩才能进步。学习成绩很好的学生一般都很聪明，头脑灵活才学得进去，上进心和记忆力强方可消化知识、学而不丢。可是再聪明的人也要努力学习，刻苦攻关才能学好科学文化知识。如果懶而不学、三日打魚，四日晒网，半途而废也学不好，很容易使自已的学习成绩一落千丈，不容乐观。

智商低的学生，如果不努力就会一事无成。可是智商低的学生努力也学不好，头脑空空，一窍不通。所以更要急起直追、迎头赶上，坚持不懈地努力，就能提高自已的学习成绩。

不管智商高还是智商低的人，都要努力向上， 刻苦攻关，勇于攀登的精神，各科成绩才能出类拔尖。

科学是无止境的，在科学的道路上没有平坦的路可走，只有勇攀高峰的人，才能走到科学的顶点。

只要有恒心，铁棒磨成金。什么知识都不是天生的，都是学来的。只有努力学习、积极进取、学而无厌、攻刻难关，才能成才。以优异的学习成绩成为国家栋梁。

智商一半天生，努力全靠自已。

读书来自勤奋，创业在于打拼。

好成绩是磨出来的，是勤学苦练的结晶。

攻城不怕坚，

读书莫畏难；

科学有险阻，

苦战能过关。

您说的读书应该是指学校的学习吧！从学生到教师，一件事情，我经历了两个阶段！

针对您的问题，谈一下我的感受吧:

2005年，我顺利考上本地的重点高中！在此之前，我一直都算是学校的佼佼者！当然，我从来不觉得我有多聪明，我只是很努力、踏实的去做每一件事！我更不相信智商至上！

步入高中的那一刻我就有了一个新的认识——人外有人，努力有时候是解决不了问题的，决定巅峰对决的还是智商！我的努力与习惯只能让我保持在前列，却到不了最好！但是，我命由我不由天，我一直挣扎，努力的向前！

2012年，从东北师范大学走到工作岗位，我又经历了一个蜕变！作为老师，我见了太多太多努力了却没有结果的孩子，也见到了太多凭一个脑子打天下的孩子！我开始庆幸，父母给我的脑子还算不错的嘛😂！

我们不要说孩子你有多笨、多聪明，再笨也不要放弃努力，再聪明也不能浪费天赋！

到此，以上就是小编对于高中学生学习方法与智商的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学生学习方法与智商的2点解答对大家有用。