bsmseo 发布于2024-02-06 04:48:06 高中语文 33 次
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D.固知一死生为虚诞。 (译为)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。 下列分析,错误的一项是 ( ) A.这一部分文字,王羲之着眼“死生”二字行文。
分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6~8题。 “历史”的层次 王立群 “历史”一词的建构实际上包含着四个层次:一是“真实的历史”,二是“记录的历史”,三是“传播的历史”,四是“接受的历史”。
《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦北向座,张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。 阅读鉴赏 阅读下面的古诗,完成(1)~(2)题。
1、凡倚门傍户、依样葫芦者,非流俗之士,则经生之业也。此编所列,有一偏之见,有相反之论,学者于其不同处,正宜着眼理会,所谓一本而万殊也。
2、不要小看第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”──不,他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大。
3、解析:最后一段是承接第⑦段而得出的,所以“启迪”就在第⑦段,可从此段中归纳作 参考答案:一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界,才是一个兴旺发达、繁荣昌盛的世界。(意思对即可。
4、高一语文期末测试题答案 本大题1小题,共14分,每空1分。 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1、不要小看第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”──不,他们的步履更为艰难,他们的业绩更为伟大。
2、【答案】 D(A.答非所问,本应谈“求异存同”,却大谈“求同存异”。B.说法绝对,作者认为,“求异存同”所体现的创新创造精神,在社会的各个领域都需要张扬。C.理解片面,选项中只谈“求异”的意义,忽略了“存同”的前提。
3、答案:(1)酾酒临江 横槊赋诗 (2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (3)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 (4)多情自古伤离别 更那堪冷落清秋节 本大题4小题,共16分。 阅读下面的文字,完成12~15题。
4、【答案】B 依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一组是( ) 我们的好日子在不知不觉中临近了。我觉得,我的心像一张新帆,其中每一个角落都被大风吹得那样饱满。___。
5、语文是一门重要的人文社会学科,我为大家推荐了高一语文必修1第三单元检测题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。
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