万全高中学习方法高效数学，万全高级中学贴吧

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于万全高中学习方法高效数学的问题，于是小编就整理了1个相关介绍万全高中学习方法高效数学的解答，让我们一起看看吧。

1. 做数学题要注意哪些呢？

做数学题要注意哪些呢？

做数学题要注意以下几点：

①审题：已知条件，所求问题要搞清楚，特别是条件比较多的，各有各的作用。所求的如果有2问或3问，有时后面的问题要用到前面的结论;

②规范答题。在没有把握的前提下，可以先打草稿，理清思路。切忌乱改乱划。

③检验。求出答案后要检验所求结果是否符合题意，不合题意的舍去。

做数学题一定要“认真审题，细心做题，仔细检查”是我你的制胜法宝！

我这里说的是小学数学。

易错题，再次提醒：

1、 看清单位，分清何时要写单位，何时不要写单位；何时需要统一单位，何时不需要统一单位。

2、看清关键词，如:从前数我排到第几位和我前面有几位，这两句话的意思是完全不一样的，一定要理解这句话包含的意思。

3、做题不可急躁，明明会做的题反而做错，这是最不应该的。一定要认真的读题，仔细的看题，往往有些孩子把数字看错，位置看错，结果肯定是错的！

注:数学不同语文英语，靠的是死记硬背，数学则不同需要去理解，变通！

以上是个人观点，仅供参考！

无论做什么题，规律大致都是相通的。要想做题准确，高速，一般注意以下几点。

第一，要学会读题干。因为题干规定了你思考，答题的方向，同时也给你提供了思考，答题的材料。题干读不清，漏掉一些细节，往往导致整个题的错误。可谓是一招不慎满盘皆输。

第二，答题要有逻辑性。条理清晰，思路明确，本就是各学科答题的要求。更何况本就是逻缉推理演算的数学学科。因此答案必须要具备明确的逻辑关系，条分缕析，有理有据。

第三，书写要干净工整规范。书写是门面，再好的答案，若书写潦草，随意，都会令老师不喜，影响老师的心情，最终影响得分。因此干净工整规范的卷面，才会让老师心情愉悦。

最后，祝所有的学习者遇到的题都会，做的题都对。

做数学题我认为最重要的是要注意一下几个方面：

第一，认真审题。数学题目是有题干和题问组成的，题干部分是题目的主要内容部分，蕴含了题目中的所有已知条件，学生只有认真审题，明确题目给出了哪些条件？哪些疑问？才能做到有的放矢。很多同学在做数学题时，往往手忙脚乱一通，没有做好审题工作，致使题目没有看懂，甚至题目都没有看全，如果是这样的话，数学题哪能做出来？必然会造成大量失分。

第二，理清脉络。所谓理清脉络，是指梳理清楚题目的题意，包括已知条件，未知条件，题目的问题，以及已知条件之间的基本关系。数学题目是由一系列逻辑环环相扣形成的，只有理清了题目的基本脉络，才能构建起自己的解题思路。一些学生往往热衷于背公式，套算式，这样的学生在做简单题目是还可以得到一定的分数，一旦题目发生了变化，逻辑关系需要重新梳理后，往往对题目无从下手。因此，我建议同学们在认真审题之后，要仔细分析题目的各项条件，必要时可以画图，通过图形的方法把题目中的各种关系都列出来，从而建立起明晰的解题思路。

第三，从问题出发。很多应用题需要从问题出发，反推解题思路和解题方法。比如说一道牛吃草问题，问题是最后几头牛5天吃完牧场上的草，通过分析问题，我们可以反推出来，为了解决这个问题，我们要知道每头牛每天吃多少草，还要知道牧场上的草加上5天长出来的草一共有多少，这样势必要求出牧场上长草的速度，而上述两个量我们都可以通过题目给出的其他条件计算得出。因此，从问题出发，仔细观察问题的具体要求，不失为一种好的解题思路。

第四，从结论出发。对于复杂的问题，往往会有多个问，当我们解答出第一个问后，这个问题的结论就可以作为已知条件，带入后续的问题求解过程之中。另一方面，这些问题之间往往是思路连续的，是对一类规律性问题的集中考察，因此，我们也可以延续求解第一个问题时的思路，采用一脉相承的方法，继续求解后续的问题，往往会有不错的效果。

第五，提高正确率。思路正确，解答错误造成的失分是十分可惜的，在做数学题时，不仅要做到思路严谨，计算正确，书写规范同样十分重要。在平时的学习中我发现，很多同学非常不注意计算能力的培养，一些家长也觉得孩子聪明就行了，马马虎虎的习惯以后再改也来得及。实事求是的讲，我最怕的就是马虎的学生，因为难题不懂的孩子我有信心给他讲懂，及时难题解答不出来，至少基础题的分数还是能够保证的，但马虎的毛病真的是无能为力的，而且你不知道他在什么地方又丢分，可以说是顾此失彼。我建议同学们加大基础计算能力的训练，力求做的快，做的准。

我们以一次数学测验为例

写完名字后 第一动作应该从后面往前面看 后面的东西陌生一点那前面就更慢点 后面的东西似曾相似 前面就可以稍微快点

正常答题的时候始终记住要多读 多读 多读 不管什么题型 都要多读 不能大而化之 想当然以为 了解题目说的意思 需要你做什么事情 尤其后面的文字多的题目 比如应用题 函数 概率等 起码要读到差不多大致可以背下来为止（这个要训练）最高水平就是是“背”下来 看成一部部动画片 有点画面感了才可以下笔 有些小孩子读一遍就落笔 丢三落四的 不知所云

那些几何题 其实也不能 多从不同角度去看 可以正面看 可以倒过来看 从左面看 还可以从背面看 还可以一个小局部 可以补成一个大图另外看（***线的问题了） 实在没灵感 拿张草稿纸 反复重画反复画 就有点点感觉了 最是不能订着卷子发呆 那肯定做不起 其实所谓难题大部分都是以前的东西多了点什么少点什么的区别

要勇于放弃一些明显超高难度的题目 这些在平时测验中 学生都是心中有数的 明显啃不动就不要“偏向虎山行” 浪费时间 得不偿失 那么在整个答题过程中 重心就要前置 异常重视填选题 填选做得好的 后面不会差 反之就不一定了 有些学生大题还行 前面一塌糊涂 发下来的分数就难看了

在检查阶段 最好的方式是重现做一遍 切忌看到自己答案越看越帅 自命得意 尤其纯计算方面的必须重现演算 几何方面可以省去检查过程 多看几遍 没什么用 （老师们改几何型一般都是大略 关键地方到位就认可）

所谓知易行难，说起容易做到难，这就是另外一个话题平时作业的养成习惯，理想情况下应该做到“把每次作业当成一次考试 把每次考试当成一次作业” 平时做题就要细致一点 莫把犯错当成一种习惯 还有一点也不要看见一点困难就放弃了 自己努力想想 实在不能解决 那么老师评讲的时候格外用心听 用心悟 也会记得更牢 慢慢水平就高了绝不能用现在的软件解决 一点帮助都没有 水平只会越来越差！

到此，以上就是小编对于万全高中学习方法高效数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于万全高中学习方法高效数学的1点解答对大家有用。