高中学生学习方法的书，

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中学生学习方法的书的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中学生学习方法的书的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中生应该如何选择学科进行学习？
2. 高一学生，想要自学诗词，买点什么书好？
3. 高一高二用哪种教辅书可以提高分数至90分档？有何建议？

高中生应该如何选择学科进行学习？

“物有本末，事有终始。”

走班制是为了配合高考改革的学科选择。表面上看起来是学科选择决定了以后的专业和职业选择。但从职业发展规划的角度看，这却是本末倒置。

正确的方法应该是“以终为始”。

即，先基于个人的职业兴趣和能力确定未来的职业方向，并在此基础上结合个人的学习情况确定学科选择。这是学习者的原动力所在。相反，如果只是基于目前的成绩情况进行学科选择，不论走班与否，其学习的持久性和耐挫性是值得怀疑的。

正如《大学》所言之为学七次第：知，止，定，静，安，虑，得。

高一学生，想要自学诗词，买点什么书好？

作为高中学生，加强古诗词的学习是很有必要的，这既是丰富自己诗词知识的需要，也是适应新一轮课改，继承优秀中华传统文化，适应高考改革的需要。

从高一做起更好。要买什么这类的书，不要贪多求全，我建议:

1.知识类。《诗词格律浅说》《唐五代两宋词筒析》等。

2.诗词文类。《诗经》《楚辞新注》《中国历代诗歌选》(上下两编共四本)。

上述建议，望能给高中学子一些帮助。

买些诗经，唐诗三百首。美丽宋词。莎士比亚十四行诗。普西金诗集。泰戈尔诗集。徐志摩诗集《再别康桥》林徽因诗集《你是那人间的四月天》这些书都很好，百看不厌。对于你自学写诗，有很大的帮助。不妨多读读这些书。受益非浅。

作为高一学生，喜欢古诗词，首先给你个大大的赞。我自学诗词大约有十年的时间了，这期间也走过了不少弯路，尤其是格律这一关。后来在网上一位老师的指点下，买了王力老师的（诗词格律）龙榆生的（唐宋词格律，）还有一本（白香词谱，）最开始读的就是这三本书了，读熟悉了他们，基本上可以解决平仄和韵律等问题。

要想写好近体诗词这些只是刚刚入门，然后接下来多读古人的作品，唐诗宋词中的名篇，我记得买过（唐诗鉴赏词典）（宋词鉴赏词典）另外还买了李白，杜甫，白居易，李商隐，李清照，苏轼等个人作品专辑，这些书反复读过后，你就会进步很大了。

最后再读一些当代诗人的作品，读一读当代一些专业书刊比如中华诗词杂志等等。

当然，作为学生，还是别影响了中学课程的学习。加油！

那要看你有无基础，如有一些素养，可看下诗经，宋词之类的书籍，基础不甚好，可复习一下唐诗三首，看诗词，背诗词，吟诗词，这些会或多或少的增加你对诗，词的了解，需要对每一首诗，词进行更深的了解和理解。不是短时间能夠办到的，背读到一定时间后，如三个月，半年，一年等，再自已试写一些。这样也算是事半功倍了。

从诗词入门基础知识入手。弄懂什么叫诗，什么是词。规矩知道了。再弄懂平仄声，再多看看平水韵与词林正韵。如果你能吃苦，能背下清代李渔的【笠翁对韵.】，那么，恭喜你，算是真正摸到诗词的大门了。所谓师傅领进门，修行在个人。至于能走到什么地步，主要看自己的天赋，悟性，经历等。陆游说得好:文章本天成，妙手偶得之。诗词亦一样。但妙手也要靠练出来呀。

高一高二用哪种教辅书可以提高分数至90分档？有何建议？

高中基础年级学生平时手头准备的学习工具资料不能够贪多，学生只要抓住现有的由学校统一发放的教材和与教材协同的配套练习册内容，完全可以学好各门学科课程，扎实掌握学科基础知识体系。

一、现阶段教育主管部门部门严禁学校和科任教师给予学生乱定教辅读物。因此学校给学生发放的各科学习资料仅仅只有与教材内容相配套的配套练习册。这本练习册的质量非常高，书中归纳总结了各学科的章节内容考点知识体系，同时针对每一个考点知识配套了相应的经典练习题。练习册中归纳总结的知识点是按照高考考试要求进行全面拓展的，具体将各章节内容按照核心素养、基础知识预习主干梳理、学科内容体系深化提升、知识体系拓展、考点解读训练等，各部分设置完善，配套的习题经典，总结全面。

二、学生学习过程中按照练习册中归类的知识层次进行全面解读，再结合提前预习，课堂认真听讲，课后即使研读考点知识，对于拓展部分体系进行全面细化梳理，对于书中的测试题要自主探究。

三、只要学生完全以练习册为主导学习过程，再结合科任教师的拓展训练以及讲解，积极推进，全面把控各学科章节知识体系，全面熟练掌握知识体系，再结合配套的专题进行全面训练，完全可以学会弄通各学科章节知识点，同时综合知识应用能力得以提升。

四、学生要重视科任教师在课堂上自己设置的导学案，课堂上认真思考，结合导学案进行学科章节体系的熟练掌握。

最后，需要指出的一点是，学生不能够贪多，也不能够随意购买大量的学习资料，仅仅是将配套练习册和教师发放的各类习题和课堂导学案中的内容全面掌握即可，如果大量的参考课外书籍，无疑会增加学生的负担。

对选择教辅的看法:

现在的教辅市场很繁荣，一科的教辅就有很多版本，那我们就一科来说说吧。

1丶普学本:选一本自己看着好的即可，不可贪多，一本要学到精，深度就有了，然后就该追求广度了，你和拥有其它版本的同学互换一下，因为各个版本大同小异，我们可再选出与我们版本小异的作为补充，也可多交换几个。其它学科类似操作就可，省钱又实用。

2丶精学本:复习到最后，需要知识关联了，你要挑一个知识架构全，提练精准的那一本，开始知识体糸的形成，就是该把书从厚读薄了，也是吃透一本，怕有漏的，也和其它同学交换一下，补充自己版本的不足，多换两个看更好，自己的版本精学，交换的版本补漏。

3丶最好几个同学商量着买，别买一样，到时可交换。

我说的办法是不是最省钱最实用还可看本呀！

高一高二的学生手头上的学习资料不要贪多，只要利用好课本和配套练习，把基础打扎实是没有问题的。刷题是有必要的，但盲目刷题是不可取的。刷自己的常错题是最有效的提高成绩的方法。

我觉得你目前买教辅不是重点，你应该先建立自己的错题本，积累自己在平时考试或者做练习过程中的易错题，分析错题的原因，了解自己的薄弱之处，把错题涉及的知识点，考点，常考的题型一一列出来，逐一攻破，然后再找相关的题目进行练手，不懂的及时问老师搞清楚，这样对每一个易错点都搞清楚，那么成绩自然就会上去。而且这错题本对于你来说才是最适合的教辅。到高三时，这错题本会是你提分的独一无二的参考。你可以结合自己的错题本和老师讲解的知识，方法结合起来，针对性地复习，效率会事倍功半！

现在与其买教辅刷题，不如建立自己的错题本，再针对性练习！

回忆一下，在五、六十年代读小学、初中、高中，除了几本课本，哪里来的教辅书籍？同样不是考上大学。改革开放以来不都是五、六、七十年的读书人走上了社会，在各个行业，各个阶层挑大梁，担重担，甚至成为国家领导人。学生学的好不好，一是靠老师教的好; 二是靠学生自己刻苦努力加天分。教辅书籍越多，一是加重学生的负担，二是促使了有些老师的懒堕。还加重了家长的负担，浪费社会***。

到此，以上就是小编对于高中学生学习方法的书的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中学生学习方法的书的3点解答对大家有用。