小学初中高中学习方法的书，小学学初中的书,初中学高中的书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学初中高中学习方法的书的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学初中高中学习方法的书的解答，让我们一起看看吧。

1. 哪些国学适合初中生和高中生阅读？
2. 教师们探讨一下，小学、初中和高中，哪个阶段培养学生的学习习惯较合适？

哪些国学适合初中生和高中生阅读？

适合中学生阅读的国学比较多。这里列举一些。

1、《论语》。它是记录孔子和他的***的言行的书，它是儒家学派的经典。观点鲜明，思想内容深刻，语言精练，用概括力很强的格言式的语句，表达了深刻哲理。其中有许多语句作为成语一直流传，沿用到今天，仍然有强大的生命力。

2、战国时期郑国人列御寇著的《列子》。书中有不少古代的民间故事、寓言故事。它们寓意深刻，形象鲜明，具有较高的文学价值。

3、《诗经》。它是我国第一部诗歌总集，收集了自西周初年到春秋中期约五百年间的诗歌305篇。这些诗歌表达了劳动人民的思想感情，也显示了他们的艺术创造才能。

4、《史记》。是我国第一部通史。全书130篇，记载了从黄帝到汉武帝时长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，具有强烈的批判精神和鲜明的人民性，塑造了一系列性格鲜明的人物形象。鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”

谢邀。

适合中学生阅读的国学，我认为是“三百千千”，也就是《三字经》、《百家姓》、《千字文》和《千家诗》。

这四本书在古代属于启蒙读物，也就是大概刚到学龄甚至学龄前就要诵读的，那时的小孩子不会学习数学、英语之类的课程，主要的学习内容就是今天所说的国学，所以古人从小掌握的国学知识，今天别说中学生，很多成年人都未必清楚。

“三百千千”，尤其是《三字经》和《千字文》是我国历史文化最为精炼的概述，包括很多典故和成语，中学生如果能熟读并背诵一部分，除了可以了解中国博大精深的历史文化，对于语文写作的帮助也非常大，它可以提供很多素材和很多“高大上”的词汇，让学生的作文脱颖而出。

《千家诗》是古人精选的名人名作，和《唐诗三百首》一样，通过诵读背诵，一来可以了解传统中国文人的精神世界，二来对于写作的提高也有非常大的帮助。

这个阶段是孩子认识世界的阶段，要好好重视

我觉得不能只是教他自己去学习什么，还要让他看到什么

有一个文学天才“海子”在文学方面，有很高的天赋，但是，当他大学毕业以后，见识到社会的黑暗面，忍受不了最终卧轨***。我们在成长过程中很容易，说道学校里面好的方面的影响，但忽略了社会的黑暗面。我觉得老子。厚黑学。鬼谷子。***规这些都不错。最重要的还是家人的教育。言传身教比什么书都有用。

然而中国很多家庭，缺少了一方面的教育，那就是财商教育。这方面可以，看的书有小狗钱钱，富爸爸和穷爸爸。能够帮孩子正确的理解金钱。

如果坚持写一本书的话，还是推荐老子。很多东西读着读着就能理顺了，因为我觉得。古代推崇儒家文学是为了更好的管理人，而想要拥有自己独立的想法，成为一个厉害的人，读老子是没有错的。

谢邀。个人就初中生或者高中生适合阅读的国学书籍有一下见解。

弄明白国学是什么？

国学指中国传统思想文化学术。它以先前经典诸子百家为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲和明清***并历代史学等一套完整的文化、学术体系。

中国历史上“国学”指以“国子监”为首的官学，自“西学东渐”后相对西学而言，泛指“中国传统思想文化学术”。

初中生应该读什么？

目前，中国的初中生在阅读的广度和理解力上的平均水平已经超越已经的初中生的平均水平了。此时的初中生除了读常规的四大名著、《全唐诗》、《李太白全集》一类的书籍外，还应该适当增加一点难度，可适当读读《楚辞》、《山海经》、《史记》、《淮南子》、《资治通鉴》等等，需要一定理解力的书籍，以此来扩宽自己的知识面和了解一些中国古代常见的书籍，了解我们国家的文化。

高中生读什么？

高中生虽然理解力比初中生更上一层楼，但是他们的学业繁重，一切还是应该以课本知识的学业为主。可兼顾看一些知晓历史和哲学类的书籍，帮助提升学业或者思维能力，如《汉书》、《后汉书》、《春秋》、《史通》、《老子》等等书籍。

同时，个人认为目前市面上所认知的“国学”中有精华也有糟粕，需要适当去区分和引导学生正确阅读。

教师们探讨一下，小学、初中和高中，哪个阶段培养学生的学习习惯较合适？

古人云：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。要养成学生良好的学习习惯，必须从小抓起。好习惯是经过重复训练，反复纠正，才能形成的长期工程，而非一朝一夕之功。

如果从小不能养成良好的学习习惯，就可能出现小马虎、小磨蹭、小懒虫等。他们对学习不用心，做作业敷衍了事，致使学习成绩一差再差。那么走到高中，再去有意养成良好的学习习惯，就为时已晚了！地基没有打好，怎么能建高楼大厦？具体一点就是，没有学好1，2，3 ... ... 怎么能学好数理化！再说，还有两三年就考大学了，时间也不允许了。

三字经言：莹八岁，能咏诗，泌七岁，能赋棋；唐刘晏，方七岁，举神童，做正字。八岁能写诗，七岁能以棋写作诗文；刘晏七岁就被举荐到朝廷做官，负责修改资料。可见古代一些神童，小小年纪就功成名就了。现在也是如此，有的孩子十五六岁，甚至十二三岁就考入科技大学。他们之所以出类拔萃，学业早成，与他们的天赋有关，更因为他们从小就养成了良好的学习习惯。

一个人的某种习惯形成后很难改变，比如阅读和写字。如果小时候没有养成良好的习惯，长大以后很难专心阅读，成年后不少人读书都是浅尝辄止。小时候写字的姿势和字体格式可能会伴随一辈子。因此，个人认为良好的学习习惯应该从小学抓起，甚至从幼儿园大班抓起才好。

我的回答是，孩子从启蒙阶段就要培养学习兴趣，和良好的学习惯，学习兴趣是学习习惯的前题，培养学习兴趣尤为重要，培养学习兴趣不能急于求成，只能一步一步慢慢来，这过程激励措施很重要，要***用多种鼓励方法，口头鼓励是常态，在培养孩兴趣过程中，也要有子度，要给孩子制订好学习作息时间表，刚入门的儿童，每天学习时间不宜太长，因为儿童学习注意力集中时间很短，学习时长产生疲劳效应，妨碍学习兴趣的形成，同时还能促进孩子学习良好习惯的形成，一举两得，打好了学习兴趣基础后，良好学习习惯就是水到渠成的事。

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老穆有话说

老穆认为，小学阶段是培养学生学习习惯的最佳时期；初中阶段是强化与补充小学学习习惯的关键时期；高中阶段则是优化与提升学生学习习惯的最好时期。

接下来，老穆就为大家做简要解析，感兴趣的朋友可以接着往下看！

（一）小学阶段是培养学生学习习惯的最佳时期。

【1】养成良好的预习和复习习惯；

【2】养成课堂认真听讲并记笔记的好习惯；

【3】养成读书笔记的好习惯；

【4】培养孩子独立思考的好习惯；

【5】培养孩子自主学习的好习惯；

【6】培养孩子的自律性；

（二）初中阶段是强化与补充小学学习习惯的关键时期。

初中阶段，除了不断强化小学阶段的学习习惯外，还需要对其做进一步的补充······

【7】善于制定阶段性目标；

【8】善于制定学习***；

【9】养成错题分析与整理的好习惯；

【10】明确学科考点，并掌握考点所对应的知识点；

（三）高中阶段则是优化与提升学生学习习惯的最好时期。

高中阶段，除了不断强化初中阶段的学习习惯外，还需要对其做进一步的优化······

【11】一定要将所学知识形成一个完整的体系；

【12】答题一定要讲究逻辑性和条理性；

举例：《初见嵩山》

A、问题：“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？

B、读题干、析考点

C、试题解析

D、组织答案

【13】一定要具备反命题思维能力；

【14】一定要具备命题者思维能力；

【15】善于归纳与总结答题技巧的能力；

【16】要具备过硬的心理素质与超常发挥的能力。

【结束语】一个良好学习习惯的养成，绝非一朝一夕之功，需要我们从小学就开始培养。你们觉得呢？欢迎大家在下方的评论区留言。

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到此，以上就是小编对于小学初中高中学习方法的书的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学初中高中学习方法的书的2点解答对大家有用。