高中数学必修4上课ppt，高中必修四数学课件

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修4上课ppt的问题，于是小编就整理了3个相关介绍高中数学必修4上课ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学高数怎么学才能学会？
2. 如果国家要求教师必须全面发展，凡是学生需要的东西老师都必须精通，你还会当老师吗？
3. 大一高数如何学习？

大学高数怎么学才能学会？

在回答问题之前，首先我们先了解一下什么是高数，高数全称《高等数学》。是现如今中国的高等教育中理工科必学的基础学科之一，之所以叫高等数学，也是相对于初等数学来说的，数学的对象和方法较为复杂。主要内容包括：极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。好的，知道了什么是高等数学，以及高等数学的组成之后，咱们来探讨一下怎么样才能学好高等数学。

首先咱们要知道高等数学的难点在哪里，通过我的学习，我的感受是高等数学的最大难点就是计算不定积分和微分方程，第二个难点就是无穷级数了，这部分是应用数学的重点，学习时重在理解和实践！第三个难点线性代数也是非常不容易的，但它是以后学习中很重要的一个工具。

好的知道了难点在哪里，咱们也就知道了学习的重点在哪里，在学习这几部分知识的时候，下的功夫就要相应的大一点。但是光下功夫还是不够的，想要学好高等数学最重要的就是要建立数学思想，并且要摒弃高中的数学思维模式，这才是学好高数的根本，不然大学的高数课上你聚精会神的使劲认真听，但还是听不懂。

最后再传授你一点诀窍。学好高数＝基本概念透＋基本定理牢＋基本网络有＋基本常识记＋基本题型熟。数学就是一个概念＋定理体系(还有推理)，对概念的理解至关重要，比如说极限、导数等，你既要有形象的对它们的理解，也要熟记它们的数学描述，不用硬背，可以自己对着书举例子，画个图看看（形象理解其实很重要），然后多做题，做题中体会。建议你用一只彩笔专门把所有的概念标出来，这样看书时一目了然（定理用方框框起来）。基本网络就是上面说的笔记上的总结的知识提纲，也要重视。基本常识就是高中时老师常说的“准定理”，就是书上没有，在习题中我们总结的可以当定理或推论用的东西，还有一些自己小小的经验。这些东西不正式但很有用的，比如各种极限的求法。 这些都做到了，高等数学应该学得不会差了，至少应付考试没问题。如果你想提高些，可以做些考研的数学题，体会一下，其实也不过如此，并不象你想象的那么难。还可以看些关于高数应用的书，其实数学本来就是从应用中来的，你会知道高等数学真的很有用。

1669年，牛顿在剑桥大学升为数学教授。当时学校资金紧张，包括牛顿大部分教职工薪水已欠数月。为解决此问题，牛顿潜心研究创立了微积分，将一门名叫“高等数学”的新科目设为全校的必修课，并规定不及格者来年必须缴费重修直到通过。很快教师们的工资发了下来。

哈哈，根据这个段子来看，牛顿是高数的创世人，要怪就怪他吧。

先对整体概况有个了解，了解高数能解决什么样的问题，这样会让你开始对它感兴趣些，不至于一开始云里雾里的不知道在说啥，高数能解决什么样的问题，你可以到网上找几个***看看。若自学先从微积分学起，简单一些，若跟着课堂学习，多和老师沟通，老师的一些见解会一下子点开你的‘穴位’。

大学高数的确很难，我学的专业没有开设这门课，但我有个室友是学习这个的，可以把她的经验稍微分享一下。

一，学习态度的转变。大学真的很考验学生的自律性，不像初高中，老师讲解的很细，授课慢，举例多，学生被动地接受就行，到了大学，老师讲的东西很基础，关键看你自己。我的室友就是个特别自律的人，尤其是邻近考试的两个星期，她每天都泡在图书馆，早上六点起床打卡，在这里推荐一个软件playtask，我室友就是用的它。总而言之，态度很重要。

二，学习方法也要适当转变，在这里不具体举例，关键是适合自己。有些同学习惯了做题目，做的多了自然就会了，有些同学习惯看参考书，注重理解，反正要找准适合自己的学习方法，但是一定要坚持，学数学一定要有耐心，花费足够的时间和精力去做这件事。这样才能事半功倍。

三，最好是准备一个错题集，把自己不懂，不会的题目吃透，同时学会举一反三，按时回顾，把这些东西转化成自己的，除此之外，上课最好有笔记，然后定期小结，在旁边用自己习惯的方式注解，例如画关系图或者列表。

四，其实可以建立一个交流群或者下载一个蓝墨云班课，邀请老师，数学大神和爱好数学的同学在一起交流，讨论，比自己一个人想破了头要好。要学会问，但是不能盲目问，先独立思考，如果真的想不出来，可以去请教别人，稍稍地给一点提示，之后还要时不时地回顾，确保自己可以独立完成。

这些是我的一点建议，但是具体的还要因人而异，关键还是要摆正态度，找准适合自己的学习方法。

你好！不知道你说的“好”的标准是什么？是考试好呢？还是在知识点上的透彻。大学的高数对于大多数的人来说是很难的，基本上挂科最多的就是它了。要学好高数其实不难，关键在于这几点，你可以参考看看。

1.基础：数学基础很重要的，高中你的数学如何很大程度上影响了你高数的学习。所以你可以先看看自己的基础怎么样，然后根据高数的目录去把以前高中的数学相对应的知识点再复习一遍。

2.学习的方法：题海战术对于数学来说我个人觉得很有效，老师每一节课讲完要把知识点消化掉。把课后练习直接干掉。我的学习方法是买一本对应的联系习题，只看不做，把整道题的思路想一遍，然后去看答案的思路。确实觉得棘手的就动手去做，我觉得这招对我很有用，省时又有效。

3.培养兴趣：是的！培养爱数学的兴趣，把每做一道题都当作一种享受。解答出来后享受那种***。在班级上成为数学王子，每一个女生眼中的数学之霸。这种成就感带来的会让你越来越喜欢数学的。

4.坚持：坚持是一种品质，只要能坚持下来去做的事即使不能达到满分也能至少得个80分吧！我一直是一个“唯坚持论”者，相信只要去坚持，一定会有所收获。

数学博大精深、充满魅力。爱上数学吧，它能带你到一个你之前从没到达的地方。

谢邀！精通的含义是透彻理解并能熟练掌握。

如果要做到精通高数，应做到以下几点：

第一，对课本知识点一看就懂，不存在疑问。

第二，能够复述出所有的定义、定理、公理、公式。

第三，对涉及到的数学思想、方法、技巧了然于胸，并能够在实际问题中灵活运用。

第四，对于定理的证明和相关题目能够独立的顺利完成。

我认为如果能做到上述四点，可以说明您对高数精通了，那您离数学家就只有一步之遥了。

如果国家要求教师必须全面发展，凡是学生需要的东西老师都必须精通，你还会当老师吗？

如果国家要求教师，必须全面发展。凡是学生需要的东西。老师都必须精通，你还会当老师吗？

这道题是一道***设题，这个问题本身就是不可能办到的事情。

要求中小老师，全面发展，这一点，国家没有错，因为全面发展的老师，在学校什么课都能代，学校在课务分配上，没有困难，这样对培养学生全面发展有利。我们原来读师范师时，老师就是这样要求我们的，要我们会教语，会教数学，还要会教体育，唱歌 ，还要会教美术，总之中小学所开课程，老师都得会，过去的师范毕业生，就是人们所说的万精油，也就是老师什么都要会，所以我们在学校，上音乐课，每人一架风琴，各人都是一个单间，自己练习 ，所以以前的师范生，不管到哪个学校，代什么课，基本上没问题。虽然说不上什么精通，但是各门课，都得懂些，实在需要了，可以把各门功课，担下来。

全面发展的老师，对教学来说，是好事，但是老师真正做到全面发展 可不是一件容易的事情。女老师代体育不容易，不谈业务能力，到了室外，就谈课堂纪律，女老师都不容易维持。男老师大部分音乐课，上起来有困难 因为男生大部分唱歌不行。再说中小学美术课，人才並不好选。

所以所谓全面发展，也是相对的，不是绝对的 ，这一点作为老师，也不必害怕，因为一个学校 这样你会，那样他会，总会有办法的。

一个学校也不是一个老师，老师多了问题就解决了。

所以即使国家要求老师，凡是学生需要的，老师都要精通，精通是***，在一个学校只要有人会就行

想干老师的可以继续当老师。只要努力就行。

你这鬼主义，除了扰乱教育界还能有其他的作用吗？

如果都全能，每个年级只安排一个老师就可以了。

甚至每个学校只留一个老师！

全能么！

请问，你在社会全能吗？

要逗乐回家玩去！

你不是白耽误工夫么。

国家不可能苛求教师全面发展，样样精通。因教师是人，而不是神。神也不可能样样精通，海龙王适宜海上兴风浪，但不可能在天庭作威作福，何况是人呢？各行各业的人，都是术业有专攻，教师也不例外。题主提出这个问题，简直是异想天开了。

现在的教师难道还不是一专多能吗？小学校园流行着：不会做数学题的英语老师不是好语文老师。大家都知道，术业有专攻，学历越高的人研究的东西可能越深入，但自己所学领域越来越狭窄了，不知道的东西太多了。

古语有言：甘瓜苦蒂，天下物无全美。一个人能力、精力有限，要想什么都懂，乃至精通不可能。当然，根据职业特性，身为师者，理应如人们所言之“万精油”那般，音、体、美乃至其他什么三教九流的东西都略知一二，这上起课来起码比较丰富多彩，易于激发学生兴趣，毕竟，兴趣是学习最好的老师。如果，一个老师总是传统古板、生搬硬套的教学，学生一定不会感兴趣，进而觉得学习是件枯躁乏味的苦差事。

是以，什么都能精通那一定是每个师者毕生的美愿，但终归只是美愿吧了，是不切实际和不靠谱的。只能说，在某个方面领域多研修精通一些，然后其他方面也加以涉猎，一枝独秀，百花相衬还说得过去，也较实际。***如的***如，想来样样精通者，虽有“萝卜白菜，各有所爱”之说，但让如此高人一辈子做一名普通平凡的师者，感觉相当屈才，想来不大可能，换位思考下，这样的问题，似乎没多大意义。

大一高数如何学习？

这个问题，其实很多大学生刚进入大学时都很苦恼。拿之前网上的一句话来说：“高数课上我就弯腰捡了个笔，高数就再也听不懂。”其实实际情况比这还严重，高数课上你就算瞪大眼睛认认真真地听讲，也很难跟上老师的思路。

我大一的时候，一上高数课就跟脑子里和稀泥一样，听的云里雾里的。但是最后期末考试也是八十多分过，我是怎么学的呢

刷题，认认真真去刷题，当时我们学校的打印社会有往年期末考试的卷子，打印出来。

从第一题开始做，不会没关系，看答案，看完答案，再自己做一遍，然后把这道题要考察的知识点，考察的公式，在你的高数书上打上星号，重点理解。

之后再做下面的题，重复上面的步骤，连续做个五六套卷子，估计基本就能保证不挂科了。

然后在做的过程中，一定要亲手去算，切不可眼高手低，否则在考试中，你会发现，尽管卷子你都写满了，考察的知识点你都会，却还是考不高分，那就是因为你的计算结果错了。

一个知识点可以出一万道题，而一万道题考察的知识点可能就一个。虽然高数书很厚，但是考试考的就那几个重点。在开考前，再迅速过一遍你打过星号的重点知识点。这时，你已经尽了最大努力去学高数了，就自信地上考场吧！肯定能过！

这就是我大一的时候学习高数的方法，希望能对你有所帮助！

作为一名数学专业的毕业生，同时又在一线从事《高等数学》的教学工作，现简单的分享一下自己的观点:

首先，我们要明确《高等数学》的重要地位，《高等数学》是大、中专院校所有理工科和绝大部分文史类专业必修的一门重要的基础课。作为一门基础课，《高等数学》有其固有的特点，那就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性，抽象性和计算性是数学最基本、最显著的特点，有了高度的抽象性的统一，我们才能的揭示其本质规律，才能使之得到广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的整理和归纳中，无论是概念和表述，还是判断和推理，都要运用逻辑的规则，遵循思维的规律，所以说数学也是一种思想方法，学习数学的过程就是一种思维能力训练。现代科学技术发展的一个重要特征就是，各门科学技术日益精确化、定量化，许多问题的解决都必须建立数学模型，用数学方法去研究、去求解，数学也就成为解决实际问题的一个重要工具。

其次，我们需要了解一下《初等数学》和《高等数学》的区别与联系，从数学的发展史来看，数学分为《初等数学》、《高等数学》和《现代数学》三个主要阶段，其中17世纪以前发展起来的各数学学科总的来说为《初等数学》的内容，按照数学研究的对象“数”与“形”来说，《初等数学》阶段，数是常量，形是孤立、简单的几何形体，《初等数学》就是研究常量之间的代数运算和几何形体内部以及相互间的对应关系，17世纪初到19世纪末建立的数学学科，基本上都属于《高等数学》的内容，它以笛卡尔坐标系的建立为起点，以微分学为其显赫的标志，在《高等数学》阶段，数是变量，形是曲线和曲面，《高等数学》研究的是他们之间的函数及变换关系，由于以微分学为源头的分析学的兴起与发展，数学形成代数、几何和分析三大领域，19世纪末开始，数学进入了《现代数学》阶段，《现代数学》以康托尔建立的***论为起点，用公理化体系和结构观点来统观数学。而从数学教育来看，人们把中学数学称为《初等数学》，把进入大学后学习的数学称为《高等数学》。

由于从形象的《初等数学》到抽象的《高等数学》的衔接需要很扎实的数理知识，因此对于大部分大一新生而言，《高等数学》的学习都显得很吃力，那么怎么才能学好《高等数学》这门课程呢，本人结合自己的经验，总结了如下4条小建议供大家参考:

1、避免研究性的学习方法

小时候，老师、长辈告诉我们学习知识要打破砂锅问到底，这是在已经了解、掌握的基础上进一步深究所学知识，对新知识如果我们都要在搞懂因为所以之后再去接手、加以应用，往往会让我们止步不前，从而成为我们学习新知识的一种障碍，因此，在学习《高等数学》的初级阶段，我们应该避免这种研究性的学习方法；

2、模仿例题的山寨做法

每个《高等数学》知识点往往配有大量的例题、习题帮助消化、理解，学习最简单、快捷的途径就是模仿，因此，在《高等数学》的学习过程中要注意多从模仿例题着手；

3、借鉴游戏玩法

我们在玩游戏的时候，并不需要搞清楚游戏原理，有的甚至连规则都不了解就开始跟着别人玩，今天掌握一种方法、明天掌握一种策略，日积月累，我们就成为游戏高手了，游戏的这种玩法完全可以借鉴到《高等数学》的学习过程中，今天掌握一个知识点，明天学会一种解法，久而久之，我们就成为了数学高手；

4、练习、练习、再练习

《高等数学》学习差的同学原因各不相同，但有一点是一致的，那就是不愿练习，我们知道，听懂、看懂不是真的懂，只有通过练习，体会那个运算、思维过程之后，才能将书本的知识变成自己的知识。

学习不是三言两语可以说清楚，不仅要找到适合自己的学习方法，更重要的是不怕苦、不怕累的为之坚持下去，《高等数学》的学习更是如此。

天道酬勤，希望大家都能为自己的梦想继续努力，不懂的就多问老师、同学，争取早点搞清楚，衷心的祝愿大家学有所成、祝愿我们的明天都更加美好!

到此，以上就是小编对于高中数学必修4上课ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修4上课ppt的3点解答对大家有用。