人教高中语文必修一课件PPT：高中语文必修一人教版教学***

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本文目录一览：

• 1、高中文言文教学案例
• 2、高中高一语文下册课件:《短歌行》
• 3、语文必修一《奇妙的对联》优质教案

高中文言文教学案例

案例的背景 《新课程背景下教师角色的转变》是我校的一个省级课题，因此学校对新课程背景下的课堂教学提出了很多新的理念，也为我们教师在教学中实践这些新的理念提供了很多便利的条件。

但是作为高中第一篇文言文，学生的学习兴趣很浓，所以，我在上这篇文章时，利用新课程理念，对教学做了大胆尝试。 案例过程描述 第一课时，我重点是通过对学生文言文阅读感觉的测试来落实第一自然段。

引言：文言文阅读教学相对于现代文阅读教学来说，是比较单纯和单调的。传统的方法是教师串讲，对重点字词详细提示，逐字逐句翻译。尤其是对于较难的文言文来说更是如此。

《烛之武退秦师》教学案例 教学目标 知识目标 了解《左传》的成书过程和基本知识。 掌握一些文言词语在本文中的用法。 在掌握字词的基础上熟读成诵。 能力目标 培养学生阅读和理解文言文的能力。

高中高一语文下册课件:《短歌行》

1、《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首。这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。

2、ppt简介： 阅读鉴赏是人教版高中语文教材的主题，尤其对于古诗更是这样。新课标对这部分的要求是学生能在反复诵读中不断充实精神世界，完善自我人格提升人生境界。

3、第一种说法：天上的明月常在运行，不会停止（“掇”通“辍”，“晋乐所奏”的《短歌行》正作“辍”，即停止的意思）；同样，我的求贤之思也是不会断绝的。

语文必修一《奇妙的对联》优质教案

1、都有对联）是的，对联在我们生活中随处可见，婚嫁节日有喜联，丧事悼念有挽联，名胜古迹有楹联，店铺门头有行业联……可以说，对联是我国传统文化长河中一颗璀璨的珍珠，它既是一种特殊的艺术品（投影：书法艺术对联），又是一种特殊的文学体裁。

2、每副对联都分上下联，每联为7个字，且断句也有规可循。如生意/兴隆/通/四海，财源/茂盛/达/三江；唐宋/君王/非/寡德，琼崖/人士/有/奇缘。

3、[缺“一”（衣）少“十”（食）没“东西”]板块一：掀起你的盖头来——走进对联（多媒体课件显示）指导学生阅读课文，了解对联常识。（学生回答后多媒体显示）对联，也叫楹联、楹帖、对子等。

4、故事激趣，导入新课 版块一：掀起你的.盖头来——走进对联 指导学生阅读课文，了解对联常识。对联由上联和下联组成，要求对仗工整，平仄协调。对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相当。

5、下面是我收集整理的人教版语文必修一《奇妙的对联》优质教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 【教学内容】 人教版高中语文必修一梳理探究 《奇妙的对联》 【教材分析】 《奇妙的对联》选自必修一梳理探究单元。

6、高中语文必修一《奇妙的对联》教学设计新高考 《奇妙的对联》教学设计 达州市第一中学 谢雄国 资料来源：逗【四川】高中语文教师团队超级群地共享 教学内容分析 对联是我国独特的艺术形式，承载了丰富的文化内涵。

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