bsmseo 发布于2024-02-16 01:24:07 高中语文 44 次
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高中语文《林黛玉进贾府》说课稿1 说教材 〔一〕教材的地位 《林黛玉进贾府》是中等职业教育国家规划教材第三册的一篇重要讲读课。本单元是***单元,是文学作品阅读欣赏能力训练序列中的训练阅读欣赏***的能力重点篇目。
众人眼中的黛玉;王熙凤眼中的黛玉;贾宝玉眼中的黛玉;这三次描写虽观察者不同,但结论都一致,那就是林黛玉是一个美丽娇弱的女子。其次我们再来看林黛玉进贾府后一系列的语言、心理、动作。
抓住了林黛玉弱不禁风,多愁善感的性格特点, 并且这三次描写,多角度、有层次地展现了林黛玉的神态风度,既有朦胧的美感,又有清晰的美感。
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众人眼中的黛玉;王熙凤眼中的黛玉;贾宝玉眼中的黛玉;这三次描写虽观察者不同,但结论都一致,那就是林黛玉是一个美丽娇弱的女子。其次我们再来看林黛玉进贾府后一系列的语言、心理、动作。
黛玉初进贾府,看到贾氏三姊妹“其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰”,而“自幼***充男儿教养的”王熙风此时却一身“与众姑娘不同”的“打扮”。
处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在黛玉的眼中,仅就外观,就突出地感觉到它“大”:门前蹲着两个大狮子;门是三间兽头大门;正门之上有一匾,匾上书写着五个大字。
下面我为大家带来高中语文必修三:林黛玉进贾府教案,希望对大家有所帮助。
1、[一个“真”字,一个“才”字,直把林黛玉捧上了天。黛玉是贾母最疼爱的外孙女,所以不惜恭维到令人肉麻的地步。]况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲①的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
2、小结:三处描写多角度、有层次地展现林黛玉的音容笑貌、神态风度,写意和工笔两种手法交替使用,既有朦胧的美感,又有清晰的美感。
3、林黛玉进贾府是高中语文必修三第一单元,选自红楼梦第三回。本文通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光,对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。通过本课的学习,可以使学生了解中国古代***的特点,巩固深化***鉴赏知识。
1、高中语文《林黛玉进贾府》说课稿1 说教材 〔一〕教材的地位 《林黛玉进贾府》是中等职业教育国家规划教材第三册的一篇重要讲读课。本单元是***单元,是文学作品阅读欣赏能力训练序列中的训练阅读欣赏***的能力重点篇目。
2、在导入中,我将***用电视剧《红楼梦》节选的***播放来进行导入。在播放完***后,我将这样引出标题同学们,看完了精彩的红楼梦电视剧后,我们一起来研读下更为精彩,让人拍案叫绝的林黛玉进贾府。
3、《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,内容是叙述描写***的女主人公林黛玉初进贾府的所见所闻。选文部分通过一个从未进过贾府的少女林黛玉的眼光,对贾府的环境和主要人物进行了细致的描绘。
4、因此,为了学习《林黛玉进贾府》,就有必要对前五回的内容,作一概要的了解。 第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的爱情故事,染上一层浪漫主义色彩。
5、曹雪芹是“江宁织造”的后人,对服饰描写别具一格,他在《林黛玉进贾府》中对每个人物的服饰描写都服从于人物的身份、地位与性格,而且有一定的美感。分析服饰描写,可以让我们更深入地了解人物形象。
1、众人眼中的黛玉;王熙凤眼中的黛玉;贾宝玉眼中的黛玉;这三次描写虽观察者不同,但结论都一致,那就是林黛玉是一个美丽娇弱的女子。其次我们再来看林黛玉进贾府后一系列的语言、心理、动作。
2、处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在黛玉的眼中,仅就外观,就突出地感觉到它“大”:门前蹲着两个大狮子;门是三间兽头大门;正门之上有一匾,匾上书写着五个大字。
3、黛玉初进贾府,看到贾氏三姊妹“其钗环裙袄,三人皆是一样的妆饰”,而“自幼***充男儿教养的”王熙风此时却一身“与众姑娘不同”的“打扮”。
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