高中语文必修三挖空训练，高中语文必修挖空训练答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中语文必修三挖空训练的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中语文必修三挖空训练的解答，让我们一起看看吧。

1. 你们上小学时候有没有做过比较出格的事？
2. “胡红梅事件”的内在原因是什么？怎样避免此类事件再出现？

你们上小学时候有没有做过比较出格的事？

本人80后，在农村长大的，小学在村上上，学习比较好，是班上前几名，班长，学校大队长。但是作为男孩，比较淘气顽皮。有几件事记忆深刻:

1.有一次班上几个同学，把学校厕所墙划了（厕所是泥坯建的，墙面刷的是大白），被老师抓住，问还有谁划过，把我告了[捂脸]，后来老师罚让买大白把男女厕所重新刷了。其实我就没划。

2.我六年级的时候，大队长组织全校卫生大检查，五年级打扫的不好，和他们班长吵架了，顺便说了一句，再这样就罚你们班把操场扫了，没想到上完晚自习出来，这厮居然组织全班真给扫了[捂脸]，大小土堆好几十堆（农村学校土操场）。

3.那会放学都是一个村子排一队，一起回家，不同村子经常会打架，我就组织我们王姓的跟冉姓的干了一架，头天晚上就安排好大家带了一米长的棍子，放到放学经过的山洞里准备好的。

坏事做多了，不足一一道来。[呲牙]

唉！现在说来心里还记忆犹新，中午放学和小伙伴在教室里玩儿，打打闹闹，站在桌子上，跑来跑去，把鞋印踹在白墙上整出图案，我把鞋脱了把鞋印图案摆在了天花板上，小伙伴都说有难度，实在是高！都夸奖我有创意！[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]，到了下午老师一上课看见这些脚印👣图案很是生气，调查谁干的，并把结果告诉了校长，下午自习课后校长召开学校大会，把我们揪出来演示白墙脚印图案如何做的？他们都演示做到了，可是让我演示踹天花板摆脚印图案，我几次也没有做到，校长还一个劲儿让我演示，什么时候演示成功什么时候借书，我那个糗啊！[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]根本做不到啊，众目睽睽之下，我只好拖了鞋演示脚印图案在天花板的事实！[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]我滴天啊，校长还夸我有创意！[捂脸][捂脸][捂脸]并叫家长来学校领人………混合双打在所难免了……[流泪][流泪][流泪][流泪][流泪][流泪][流泪]

什么是出格的事儿？上学的时候，社会大学算上学吗？请明确定义下。

不然我就按我自己的理解来回答了。就说我小学的时候吧。说出来这事儿还真不好意思。那时候太小了，大概一二年级什么都不懂。

好像是个夏天的午后，我同桌穿了条粉色的小裙子，我大概穿了条大短裤。然后写作业的时候就我用腿挤你，你用腿挤我的我俩的腿就在桌子底下打起来了…

这打着打着出格的事儿就来了😒

我光顾着腿上发力了，手就没控制住一下子

就出格了。当时我就哭了，出格了老师肯定要撕了重写的。

农忙时期！大人们都去田里干活了，叫我在家带堂弟！堂弟两岁我七岁，就想自己跑去玩，带着堂弟很高兴，就拿着家里的米酒给他喝！竟然喝醉了，家人回来就是一顿混合打[捂脸][捂脸]

上小学在教室不让吃东西，同桌带了玉米两根，老师正要检查的时候，机灵的我把一根玉米藏在裤兜里，没想到玉米是上进下出直接掉地上，然后老师让我在全班同学面前啃！当时特别尴尬[呲牙][呲牙]

“胡红梅***”的内在原因是什么？怎样避免此类***再出现？

胡红梅！过去有多风光，现在就有多可耻。

虽然我是一名老师，但是我也要说，她暴露了我们老师队伍的阴暗面，我们需要深刻反省。

说到内部原因：无非是一个“名”字和一个“利”字。

在申辩中，胡红梅坚称：我的书是自费的，我的东西是公益的，我没有用这些赚一分钱，所以我没错。

但是，忍不住要唾弃她。自费的书，内容全是抄的，还拿出来出售，钱都在自己腰包，这光明正大在哪里？

而且如果没有这么多抄来的书，哪里能堆得起她那么高的荣誉之塔？

柔美的外表之下，潜藏的是一个肮脏的、不知错的心。

那些围绕在她身边，让人最为不齿的人！

在这个***中，最为人所不齿的，是围绕她身边的那些深圳教育界人士们，东窗事发了，还帮助她安慰、遮羞，以为这是一种礼貌。

但其实呢，作为一名老师，是非不分，这已经是一条大罪。相互包庇，则枉为老师了。

我们更加可以大胆的猜测一下，胡红梅为了利，可以抄袭，难道原来的时候她身边的人不知道么？难道这么多人也，也就只有胡红梅一个人抄么？无非是大抄和小抄罢了。胡红梅抄得惊天动地、胆大妄为、有恃无恐一些，而他们呢？只不过抄得小心翼翼、胆小如鼠一些罢了。

那么，怎么样才能避免此类事情的发生呢？

其实答案也简单，把教育里的名与利分开。

1、让教育名家自然成名，而不是通过论文、著作、一两节公开课，由教育部门评选出来。

那些所谓的名师，到底有几斤几两，论文里看不出、著作里看不出，一两节公开课更是看不出，教育部门的评选如果仅以这些为依据，难免有失公允。只有同行才知道同行到底是什么水准。就如这个胡红梅，难道她的书是抄的，同行看不出么？当然看得出，但因为没有评判权，同行们也只能视而不见、或艳羡之，选择同流合污罢了。你说影响有多差？

2、让职称与论文、著作等内容分开。

教师职称一直是让人诟病的东西。你说，一个老师有没有教学能力，看得最应该是什么？其实是学生教的怎么样。但是，现在很多时候不看学生，却看这些论文、著作。导致出现在很多老师眼里，追求论文、著作，各种荣誉，比教好学生还重要，这就本末倒置了。

3、淡化教师荣誉。

对于教师来讲，普普通通才是大多数，教育好学生，靠的也是这些普普通通的大多数，而不是那些少数名师们。既然如此，我们不能给个别善于钻营的老师等身的荣誉，借此来鞭策其他的老师。这种做法的出发点是好的，让老师们向先进看齐嘛。但是实际效果呢？却无形中寒了大部分老师的心。

结束语;

我总的观点是，教育，哪里需要那么多名师？哪里需要那么多专家？

让教师埋头于学生教育，在学生身上做最微小的正能量引领，那就是一件了不起的事情。

特别鄙视那些著作等身，每天只会飞来飞去，一节公开课、一个讲座走天下的教育专家们。

为民，培养不了几个人才；为国，只知道整天欺世盗名。

到此，以上就是小编对于高中语文必修三挖空训练的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中语文必修三挖空训练的2点解答对大家有用。