物理化学生物高中学习方法，高中物理化学生物怎么学好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于物理化学生物高中学习方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍物理化学生物高中学习方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样能学好高中生物？

怎样能学好高中生物？

学习关键是方法。

1.背。学生物不背肯定是不行的，但是没心没肺的乱背也是没用的。生物习题涵盖了不少的记忆成分，但是在书本的记忆上有所深化，这就要求我们平时在背的时候必须要理解，平时的习题都是书本的深化，高考生物却又是一个档次，要求我们理解的知识点更多。 书上我们背的是光合作用的基本过程，平时的作业题目可能是某一生活中的植物在特定时间下的光合作用的光反应和暗反应是如何发生的，以及详细过程，而高考的试卷中可能就是绿色植物在黑暗条件下给予不同光照会产生怎样的光合作用过程。

2.听。理科生中和生物最相似的可能就是语文了，但是作为高中的任何一个学生语文课从来没认真听过，考试起来都能考。生物却不是这样，不听课完全有可能考0分。语文太灵活，灵活到可以按自己平时的理解去答题，生物灵活是在理解记忆的基础上的。这就要求我们上课要注意听老师所讲的内容，学习怎么去处理这样一类的题目，学习怎样分析生物题目。书上介绍说细菌有什么样的结构，老师上课介绍了大肠杆菌的结构，试题考你甲硫杆菌你还不会么。

3.做。记忆＋理解＋老师讲解，相信自己再做一些练习就能好好掌握了。 当然生物好几本书的学习不可能简单不用心就轻易学好，还要靠自己去摸索，但是万事读得用心。

学好高中生物，首先要明白代谢是基础，调节是纽带，遗传是区分所在，实验是失分大户。

很多学生生物没办法考高分，关键原因如下：

生物进化导致多样化，多样化导致知识相对散乱，同学们十分容易混淆记忆。

老师在此为大家提供以下几种方法：

一、集中火力，将与某事物的相关知识点都列出

例如：

1.草履虫：真核生物，生存斗争，种间竞争，双小核草履虫获胜

2.大肠杆菌：原核生物，质粒，拟核，二分裂，有细胞壁（非纤维素、果胶）

3.噬菌体：无细胞结构，含一种核酸，DNA，二次标记

4.保卫细胞：含有叶绿体，中午阳光强烈，气孔关闭，二氧化碳进入减少

5.青蛙：蛙的红细胞有细胞核，进行无丝分裂，蛙的变态发育，尾的退化属于凋亡

6.克隆羊多莉：细胞工程，动物核移植技术，细胞核的全能型，衰老的原因

生物的很多知识点都非常细碎，像这样把每一个生物的相关知识点罗列出来联想记忆，就会起到事半功倍的效果。

二、精讲精练，遗传知识要吃透

老师在此为大家布置一道题：

小鼠是遗传学研究的常用实验材料，弯曲尾（ B ）对正常尾（ b ）显性。遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验

实验一：父本弯曲尾，母本正常尾。子一代弯曲尾（♀）∶正常尾（♂） =1 ∶ 1

实验二：遗传学家将一个DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。

（ 说明：①插入的DNA片段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该 DNA 片段， B 不表达， b 基因的表达不受影响；②若小鼠的受精卵无控制尾形的基因（ B 、 b ），将导致胚胎致死。 ）

请回答：

（ 1 ）控制小鼠尾形的基因位于 _____________ 染色体上。

（ 2 ）培育该转基因小鼠，需运用 ____________ 技术 将含有外源 DNA 的体细胞核与 _____________ 融合形成 重组细胞， 经胚胎体外培养到早期胚胎再移植到 ___________ （填“已配种”或“未配种”）的***雌鼠的输卵管或***角。

（ 3 ） 遗传学家认为该 DNA 片段插入到小鼠染色体上的位置有 4 种可能（见下图）。为确定具体的插入位置，进行了相应的杂交实验。（不考虑交叉互换）

实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例。

结果与结论：

①若子代 正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠 =1:1:1:1 ，则该 DNA 片段的插入位置属于第 1种可能性；

②若子代 ____________ ，则该 DNA 片段的插入位置属于第 2 种可能性。

③若子代 ____________ ，则该 DNA 片段的插入位置属于第 3 种可能性；

④ 若子代 ____________ ，则该 DNA 片段的插入位置属于第 4 种可能性。（请用遗传图解表示， B 基因***入破坏后，用 E 基因表示）。

做这道题，老师要求你必须做到以下四点：

1.不管用什么方法，将这道题弄懂。

2.不但要懂，还要能够8分钟内做出来，思路像做四则运算一样清晰。

3.不但要思路清晰，还要认真抄写下来，然后在接下来的一周内，每天没事就看看，看个几十遍，让此过程在大脑中自然流转。

4.最后给10个同学讲这个题，而且一定要讲明白，讲透彻，把他们讲会为止。

至此，生物遗传的10个重点、难点就被你拿下了。只此一项，顶你泛泛的做1000道遗传题。

切记，第4步至关重要！

10个重、难点分别为：

1.同源染色体、非同源染色体 2.分离定律 3.自由组合定律 4.基因型和表现型的关系5.致死问题 6.基因互作（略超纲） 7.基因工程 8.细胞工程 9.分类讨论能力 10.伴性遗传

三、生物重点难点

老师在授课过程中，将学生易错点及难点的章节分布做了梳理如下：

选修III

1.基因工程 2.植物细胞工程 3.动物细胞工程 4.胚胎工程 5.生态工程

专题二：实验专题

6.实验：各种试剂的作用及颜色变化 7.观察类实验：实验材料的选择、步骤

8.探究土壤小动物丰富度、生长素扦插枝条生根 9.模拟调查人群中遗传病

10.实验目的、原理的书写 11.步骤、预期结果及结论的书写

专题三：细胞的物质基础和结构基础

12.元素与化合物，如各种化合物的元素组成 13.各种化合物的功能 14.细胞膜的结构、功能及特点 15.细胞质的结构及功能（包括各种细胞器） 16.细胞核的结构和功能

专题四：细胞代谢

17.酶与ATP（本质、曲线） 18.细胞呼吸基本过程及识图 19.光合作用基本过程及识图 20.光合作用曲线中点的移动、ATP、C3、C5化合物含量的变化 21.光合作用M型曲线、S型曲线分析 22.液滴装置图判呼吸作用方式、测定定光合作用速率

专题五：细胞的生命历程

23.细胞的生长和增殖的周期性 24.细胞的分化 、细胞的全能性 25.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 26.癌细胞的主要特征及防治 27.细胞有丝分裂与减数分裂过程、图像识别

专题六：遗传的基本规律

28.孟德尔遗传实验的科学方法 29推测基因型、表现型、概率的计算（分离定律和自由组合定律） 30.伴性遗传 31.遗传实验分析

专题七：遗传的分子基础

32.证明DNA是遗传物质的实验 33.DNA结构和*** 34.基因的表达（遗传信息的转录和翻译 ）

专题八：植物激素调节

35.植物生长素的发现和作用 36.其他植物激素 37.植物激素的应用

专题九：动物生命活动调节

38.人体神经调节的结构基础和调节过程（识图） 39.神经冲动的产生和传导 （曲线图离子基础） 40.人脑的高级功能 41.动物激素调节 42.动物激素在生产中的应用 43.体温调节、水盐调节和血糖调节 44.人体免疫系统在维持稳态中的作用 45.艾滋病的流行和预防

专题十：生物与环境

46.种群的特征 、种群的数量变化 47.群落的结构特征 、群落的演替 48.生态系统的结构 49.生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 50.生态系统中的信息传递、生态系统的稳定性

同学们可以根据自己的情况，查漏补缺，根据以上专题有针对地进行练习以及记忆。

到此，以上就是小编对于物理化学生物高中学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于物理化学生物高中学习方法的1点解答对大家有用。