直播的高中学习方法指导有用吗，高中直播班好不好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于直播的高中学习方法指导有用吗的问题，于是小编就整理了1个相关介绍直播的高中学习方法指导有用吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为疫情期间高中小学生在线教学效果好吗？

你认为疫情期间高中小学生在线教学效果好吗？

想法是好的，措施也是给力的，这样做的好处是，可以让孩子不荒废学业，也能收紧孩子顽皮的天性，为此国家花费了大量的钱财，为的是孩子在家宅着，但不眈误学习。现实中的孩子由于受疫情的影响，能真正安下心来学习的并不多，肯用功善学习的孩子也不少。现在是信息大爆炸的时代，每个孩子人手一手机，屏幕上的各种信息流量，游玩软件，同学间的互相问侯，都比枯躁的功课吸人眼球，父母不监督根本不用心上网课，有些父母就是在一旁，孩子所学的是什么，她们根本不懂，同学间在一起还能有探讨，一个孩子的学习既依靠自身，也离不开良好的学习氛围。所以我认为在线教学虽然好，对学习不自律的孩子，根本起不到效果。但愿他们早日到校堂，弥补欠缺的课。

我是大江来，我来聊聊对疫情期间学生在家进行网上教学的效果这个问题，首先我对疫情防控期间学校组织的网上教学表示感谢，由于受防疫限制学校想方设法给学生学习创造条件，这种教书育人的态度值得我们学习，

提到教学效果，说实话不好，这里面有方方面面的原因，有的家里孩子多，家里穷，网络教学需要智能手机，但手机数量不够，不能达到人手一部，只能轮流看，可做作业的时间就不能和学校一个节拍，老师批改作业也不能及时看到，有的地方偏远，就像我们这个地方，在窑洞里手机就没信号，在院子里手机信号也是断断续续的，对收听效果有一定的影响，还有就是现在的教学方法和我们小时候的不一样，没有老师时我们辅导不了孩子的功课，好多连我们自己都不会，还有就是有的家庭就一个孩子，娇生惯养的习惯了，父母说什么偏偏对着来，想让他规规矩矩坐着听课，门都没有，在学校有老师专门管着，在家可就不一样了，都舍不得打，只能是学多少是多少，放任自流，这个占少数，再有就是孩子们的硬件操控能力，稍微大一点的像初中生，高中生一般都没问题，小学生就不行了，家长也不怎么会，也会影响孩子的学习效果。

总之，学生在家上网课不如在学校效果好，当然这不是某个人的或某一方的问题，大环境造成的，也没办法，能理解，最后再次感谢学校为孩子们的学习所做出的努力。

肯定的说，不好，真不好！

主要有以下几个原因：

1. 违背人性：手机、电脑对孩子的诱惑太大，平时的玩具现在你让他拿来学习，你是在故意挑战孩子的定力吗？
2. 影响孩子视力：每节课30分钟甚至更多，一直让孩子盯着屏幕，平时强调的用眼常识哪去了？喂狗了吗？
3. 影响孩子注意力：课堂集中学习时，孩子注意力集中就困难，现在孩子注意力集中更难，容易受周边环境的影响，小动作不断，头疼
4. 不公平：对于没有手机、没有网络，或者手机不够好、网络不够好的学生，进一步拉大了茶具，有歧视之嫌！
5. 导致贫困学生更自卑，甚至导致极端***发生：类似的新闻网上层出不穷，某些人员心安吗？

最后一点建议和呼吁：现在因条件所限，如果必须使用线上学习，那就请相关部门和人员保证公平！因为上学是农村孩子、贫困家庭唯一的上升通道！

不好，特别是小学生，其实没有那么大的成绩压力，没必要这么紧张兮兮上网课，况且不够独立，需要家长陪同。二是对视力不好，容易造成散光，我想作为父母，都不希望因为一时的得失而换取终身近视的缺憾吧！

完全没有必要，反而适得其反。中国学生作业多，任务重本就导致视力下降，运动不足，创造和创新能力不强。现在，很多孩子视力继续下降，有了充足理由趁机玩游戏。

教育部应该通过本次疫情，扩大传统文化教育和阅读，比如开出书目，然后要求孩子在家如何进行体育锻炼，如俯卧撑，仰卧起坐，立定跑等。

开书目吧，让孩子在疫情期间读些好书，好文章！

到此，以上就是小编对于直播的高中学习方法指导有用吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于直播的高中学习方法指导有用吗的1点解答对大家有用。