高一有机化学高中学习方法，高一有机化学怎么学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高一有机化学高中学习方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高一有机化学高中学习方法的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中生如何学会化学？

高中生如何学会化学？

关于高中理综大多数的同学认为物理最难，可对于我来说化学却是最不好学的，可能是因为从高一开始我对化学这么课程的重视程度就远远低于物理。所以在高一高二时化学基本上在理化生里是我头疼的一门课程，我记得高二的一次月考化学我考了一个高中三年最差的成绩57分。化学老师找我谈话，他告诉我化学是理综的核心（我的物理老师说物理是理综的灵魂）化学得不到高分想考985根本不可能，从那次谈话后我就下定决心化学成绩一定要提上来。我的高考理综成绩是267分，所以化学应该没有拖我后退，我把我后期学习化学的方法说一下。

熟悉化学方程式

熟悉众多的化学方程式绝对是学习化学最基本也是最重要的要求，理综的化学大题一定有书写化学方程式的题目，而且大多数都是根据题目所给条件写一些陌生化学方程式。

要掌握配平化学方程式的方法，大多数的化学方程式可以通过电子的得失直接配平，也有些方程式较难配平，方法就要通过多配方程式来自己总结。（电离方程式，水解方程式，原电池方程式，电解池方程式，热化学方程式，有机方程式等这些方程式中重要的方程式要做到可以直接把系数给写出来）。

我把自己写化学方程式的步骤说一下:

①.找反应物，生成物

②.写方程式（系数，反应条件，↑，↓等）

③.检查方程式是否配平，条件是否漏写，电子得失是否平衡，化学价的变化是否合理，是否该写水漏写了等

多刷化学实验题

化学选择题一般题型变化不大，对着以前的试卷系统做选择题，提高很快。但化学实验题这几年和生物的大题一样出的题目比较新颖，所以需要多刷实验题，多见题型做到心里有数。对于一些试剂的判断与检验，颜色的判断，化学操作方法等都会有一些套话，这就需要通过刷实验题来总结。化学实验题在整个化学试卷里分值是很重的，如果做到了试卷上每道实验题失分很少的话，那么化学一定不会太差。

利用好错题集

错题集在理综的训练上至关重要，所以对于化学我建议最好可以有一个错题集。这个错题集可以记录做选择题时掌握不牢的知识点，和经常出现的知识点，对于选择题的提升有很大的帮助。在大题上面一些经常考的化学操作方法，化学方程式等都可以记录下来。这样在复习时就可以通过做错题集，做到用少的时间掌握大量的知识点的效果。

学好化学要做到不能轻视化学，不要吝啬在化学上花费时间，可以经常的去问同学和老师题目，在我看来多问问题就会促使你思考，对化学的学习很有帮助。如果做到了多练，多问，多想那么一定可以学好化学。

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谢谢邀请，对于高中化学的学习整体来说可以分为三个阶段:

基础知识的积累

对于高中化学的基础知识来说其实并不是很多，我们知道元素周期表表是化学人必须掌握的，元素周期表中元素顺序、符号、性质，是判断化学反应，化学氧化还原等重要的手段，因此可见对于元素周期表表熟练的掌握，是学好化学的第一步。

有机化学

高中的化学知识体系，其中涉及到了基础的有机化学，像烷烃，烯烃，芳香烃等，像马氏规则和反马氏规则等这些都是有机化学的基础知识，掌握这些知识是对化学反应进行判断的强有力手段。所以对于高中部分有机化学的掌握是学好高中化学的一门必修课。

无机化学

其实这个高中化学的很大一部分涉及的都是无机化学，像原电池，电解池，化学方程式以及各种元素的推断等等，基本都是无机化学的内容，主要考察的是对基本物质和元素的信息掌握情况。这个内容主要就是靠记忆，然后在多练习，达到灵活应用。

其他知识点

除以上提到的重要知识点之外，还包括像化学平衡，化学动力学，这些类似于大学的物理化学，想要学好这一部分，简单的掌握定义是不够的，有很大一部分是需要理解，多练习才能彻底掌握的。

总的来说，化学本身虽然是理科，但是仍然有很多内容需要记忆，这些是避免不了的，任何的学习都是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就的，要一步一步的学习，掌握基础的知识，再加上勤快的练习，高中化学一定可以学好。

最后，祝愿高考的孩子心想事成，个个都是985！

学习化学要注意物质之间的联系，有一种方法叫“图表连接法”，就是把一本书上的知识浓缩为一两张表，当你在看图表的时候，你的脑海里就会反映出相应的知识点。以化学中的氮元素为例，你可以以“氮元素”为核心，然后画出几个分支，比如氮氧化物(硝酸、铵盐、氨离子、氨气)和金属氮化物两类。通过它们之间的相互转化，掌握氮元素这一章的知识点很容易了。

化学是一门系统性很强的学科，运用图表连接法可以帮助你更加系统地记忆知识。所有的化学知识点之间或多或少都存在这样或那样的联系，将这些联系写出来、画出来，就形成了一种类似于思维导图似的图表，这就是“图表连接法”。

以有机化学为例，用烷烃和芳香烃这两点展开的，与烷烃有联系的是卤代烷和烯烃，与烯烃有联系的则是炔烃和醇，醇再与醛连接，醛再与酸连接，就这样一个连一个，把所有的记忆点都牵出来了。在每一对相互联系的事物之间，写上反应的条件和所需的催化剂，这样一个图表之间的联系就代表了一类反应，一目了然，非常便于记忆。

上面的例子也许不是很全，但这就是列图表的思路，通过这种方法可以将所有的知识点连接起来，体现于整张列表中。有了这样一张表，在复习的时候就可以很轻松地进行联想和归纳。对于没能在这张表中体现的少部分知识点，稍微花点时间，特殊记忆一下即可。如果能全面地总结和列图表，那么复习的时候看图表和看教材的效果几乎是一样的，而且通过图表以点带面的功效，可以很好地减轻复习教材的负担，减轻大脑记忆的压力。

那么，到底该怎样列图表？

列图表没有定法。

图表的列法可以分为很多种，可以将一章列一个图表，也可以将一本书列一个图表，还可以将有机化学和无机化学各列一个图表。图表可大可小，只要有利于记忆、有利于复习就可以。

依据参考书列图表。

一般的化学参考书都会列出一些图表，你可以运用参考书中的图表，结合自己对课本知识的理解，列出一张便于记忆的新的图表。

按自己的思考列表。

在对全书内容有了较深的理解，有了较全面的把握后，可以凭借自己的思考来列表。这种列表方式比第一种方式要好，因为它经过了你自己深刻的思考，但弊端是花费时间比较多。

到此，以上就是小编对于高一有机化学高中学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于高一有机化学高中学习方法的1点解答对大家有用。