高中理综基础偏差刷什么题，高中理综基础偏差刷什么题好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中理综基础偏差刷什么题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中理综基础偏差刷什么题的解答，让我们一起看看吧。

1. 高中时期有没有见到过每天努力学习但成绩下滑直到倒数的同学？

高中时期有没有见到过每天努力学习但成绩下滑直到倒数的同学？

确实有。高中时期这种同学，学习看来很努力，成绩却考不好。每届都有哪么几位同学。

这种学生往往人很老实，循规蹈矩，遵守纪律，干什么事都很认真，但就是成绩始终起色不大，有时反而下降，令老师也为之感到惋惜。

这究竟是什么原因导致这些学生努力了，而得不到回报呢？个人认为，主要存在以下原因:

1、学习知识呆板。高中知识，除对知识的本身要作深刻理解外，还必须将知识纵横联系，广泛拓展。而这些同学就只能将老师所讲知识理解清楚后，就不能将所学知识与其它知识联系，只能掌握知识的表面，而缺乏知识深耕与扩展，弧立地掌握基础知识，缺乏灵活应用能力。

2、记忆力较差。这些学生掌握知识，开始学习，一学也会。但学过后，由于没及时巩固，今天学，明天忘。好事猴子掰包谷掰一个丢一个，最后就只剩一个。缺乏知识的积累。所以，头脑知识积累不足，当然成绩也差了。

3、学习效率差。这种学生学习时，时间还是抓得紧，就是学习和理解能力差，作业做了半天，结果连题目的己知条件和***条件都还没清楚。待搞清楚后，别人己经做了几道题了。所以，整天看到都在学习，其实学习效率低。

4、应变能力较差。作业时，老师讲过的题型可以生搬硬套，机械摸仿，去完成。题型稍有变化，不知所措，思维呆板。

5、综合应用能力较差。一旦遇着综合题，由于储备知识是孤立的，没有成系统，无法纵横联系。加之，分析思维能力较差。所以，完成综合题时，不知从何下手，当然成绩自然考不好。随着知识越学越多，成绩反而下降。

综上，个人看法。

有。有人可能因为学习方式不适合，事倍功半；有人可能太努力，不注意劳逸结合，精神疲惫，学习效果差；有人可能就是智商不够，别人是事半功倍，进步的更快，看起来他就退后了。

高中时期的事情我真不是太清楚了，但是我一直在初中担任班主任工作，在我的班级里还真有这样的孩子，学习特别用功，生活中也特别懂事，但就是成绩不提高，甚至是在倒退。

• 究其原因我认为主要是有以下几方面的原因：

1，***用功，***勤奋。

• 其实在孩子的学习过程中，有许多这样的孩子，一天把自己搞得很忙乎，从来也不出去玩，一整天坐在座位上写作业，让人感觉真是太用功了，但是一去检查他的学习效果，你就会发现忙乎半天，效率极低，作业都是囫囵吞枣，难题不会思考，都剩下没写，竟是写了一些没有价值的抄抄抄的作业，该记得没记住，该总结没总结，该归纳没归纳…………
• 这样的忙碌时间再长也没效果，学习上要想有效果，必须对每科知识都要有不同的学习方法，要针对不同学科的知识安排不同时间段去学习。
• 比如：语文、英语，需要背诵的知识点很多，数学、物理、化学则需要独立思考，认真做题，而且还要及时归纳总结题型和技巧等等。

2，智商低，学不懂。

• 有些孩子对于一些低年级的知识，经过反复练习，死记硬背，是可以取得好成绩的，所以对于小学的孩子来说，只要是努力学习的人，成绩进步都很快。到了初中，尤其是到了高中，知识难度增大，尤其是理科知识，光靠死用功，硬记忆是不行的，题型多变，解法灵活，是没有固定格式的，还有一些知识都是主观题，没有独立思考是解答不出来的。
• 有些孩子看着很用功，其实都是无效的，每道题写的满满的，但是得不上分，成天忙忙叨叨，但都没有忙出结果来。看着都心疼。

3，装样子，骗家长。

• 有一些孩子，自身不爱学习，没有刻苦努力的学习习惯，但是家长非常重视孩子的学习，并且为此付出了很多，孩子为了不让家长担心，就***装很用功的学习，整天做的桌子旁，其实心思根本没在学习上，所以学习肯定没效果。甚至有些时候，趁家长不注意，玩手机，玩游戏，看闲书等等，所以你看着他在桌边，其实没干和学习有关的事情，成绩肯定好不了的。

总之，孩子每天努力学习，但成绩不进步，还下滑，这种情况是有的。我是@听悠的时光

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到此，以上就是小编对于高中理综基础偏差刷什么题的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中理综基础偏差刷什么题的1点解答对大家有用。