高中理综光合作用答题要句：高中生物光合作用答题模板

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本文目录一览：

• 1、高中生物关于光合作用的题目,需要详细的解释,困扰我很久了!求大神帮忙...
• 2、高中生物必修一光合作用相关笔记
• 3、请高中生物高手解答下题,求详细解题过程,谢谢!
• 4、高中生物光合作用与细胞呼吸知识点
• 5、关于光合作用,高中生物

高中生物关于光合作用的题目,需要详细的解释,困扰我很久了!求大神帮忙...

答案是：C。C点时光合作用下降是由于温度升高，叶片的气孔关闭，导致进入植物体的二氧化碳减少，所以光合作用减弱。

题干写着“以测定的产氧或耗氧率为指标”，所以甲图中光照下产氧速率为净光合，在40度时，产生氧气速率为正值，净光合速率大于零，所以可以生长。

本题中的光合速率指的是真正光合（也就是总光合）。跟ATP和NADPH 的关系就是，光反应产生两者，而这两者用于产生三碳糖。

高中生物必修一光合作用相关笔记

1、③对生物的进化具有重要作用。总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。影响光合作用的因素 有光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用）和水等。

2、⑶、光照数小时——将绿叶放在光下，使之能进行光合作用。⑷、碘蒸汽处理——遮光的一半无颜色变化，暴光的一侧边蓝绿色。

3、水是光反应的原料；植物过分缺少水分，生理功能受到严重影响，光合作用也将受阻。光合作用的意义 从物质转变和能量转变来看，光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。它在整个生物界以至整个自然界中都具有极其重要的意义。

请高中生物高手解答下题,求详细解题过程,谢谢!

答案：光合作用速率等于呼吸作用速率 不变 解析：B点为光补偿点。既不吸收CO2，也不释放CO2。因为呼吸作用释放的CO2，正好被光合作用完全吸收。

首先从简单点的雄性入手。因为后代不存在双隐型性状个体，所以推断雄性不能产生bv和BV的配子。所以雄性产生Bv和bV的概率均为二分之一。雌性的正常个体有图可以看出应该也只能产生Bv和bV两种配子。

A体外可以变成二氧化碳和水，就是彻底氧化分解，但是蛋白质在体内很难彻底氧化分解，一般中间产物会重新利用生成其他物质，所以蛋白质也不是主要的能源物质。

高中生物光合作用与细胞呼吸知识点

光照强度：在一定的光照强度范围内，光合作用的速率随着光照强度的增加而加快。（2）CO2浓度：在一定浓度范围内，光合作用速率随着CO2浓度的增加而加快。

光合作用（Photosynthesis）是植物、藻类利用叶绿素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水（细菌为硫化氢和水）转化为有机物，并释放出氧气（细菌释放氢气）的生化过程。

高二生物学考细胞呼吸与光合作用必记要点 捕获光能的四种色素：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。光合作用的两个阶段：光反应、暗反应。（1）光反应：①条件：光、色素、酶。②场所：类囊体薄膜。

关于光合作用,高中生物

1、光照强度、二氧化碳浓度、温度、水等影响光合作用的原因及其在生产实践上的意义 光照强度——主要影响光反应。

2、高中生物光合作用知识点 光合作用的概念、反应式及其过程 概念及其反应式 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。

3、光合作用的实质是把CO2和H2O转变为有机物和把光能转变成ATP中活跃的化学能再转变成有机物中的稳定的化学能。总方程式为6CO2+6H2O（ 光照、酶、 叶绿体）→C6H12O6（CH2O）+6O2。

4、光合作用高中生物知识点包括概念及其反应式，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成能量的有机物，并释放出氧的过程。

5、应牢记知识点 追根溯源，绝大多数活细胞所需能量的最终源头是太阳光能。将光能转换成细胞能利用的化学能的是光合作用。

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