高中语文必修4词类活用：高中词类活用思维导图

本篇文章给大家谈谈高中语文必修4词类活用，以及高中词类活用思维导图对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、粤教版语文必修四文言文词类活用归纳
• 2、高中语文篇:文言文中的词类活用知识点
• 3、高二语文必修4词类活用知识点总结

粤教版语文必修四文言文词类活用归纳

《张衡传》：“其牙机巧制，皆隐在尊中。” 【制艺】八股文。 傍行八道，施关发机 shī ①动实施；实行。《齐桓晋文之事》：“今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝。” ②动施展；使用。

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什么叫文言文实词，什么叫通***、词类活用 文言文实词：表达实际意义的词汇，与虚词相对。 通***字：是中国古书的用字现象之一，“通***”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。

要先了解词类活用和特殊句式的类型，并结合练习加以巩固。文言文词类活用词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语***能。而这种语***能与现代汉语相比具有明显的不同，判断时要参照现代汉语的一般用法推断。

高二重点解决三个问题：一，吃透课本；二，找寻适合自己的学习方法；三，总结自己考试技巧，形成习惯。

高中语文篇:文言文中的词类活用知识点

1、《游褒禅山记》） 动词活用作名词 动词活用为名词，就是这个动词在 句子 中具有明显的表示人或事物的意义，它一般处在主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。

2、活用为一般动词 活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。词类活用不同于词的兼类和一词多义。

3、词类活用是高考语文文言文常考的重要知识点。

高二语文必修4词类活用知识点总结

1、履而制***（履：名词作动词，登上。）序八州而朝同列（序：名词作动词，安排次序。朝：动词的使动用法，使……朝拜。）子孙帝王万世之业也（帝王：名词作动词，称王。）内立法度（内：名词用状语，对内。

2、《苏武传》知识点 通***字 不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。 与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织品。 掘野鼠去草实而食之 去：通“弆（jǔ）”，收藏。 空自苦亡人之地 亡：通“无”，没有。

3、本篇 文章 整理了人教版高二语文六国论知识点及练习题，包括：重点词语、通***字、一词多义、词类活用、古今异义的词、句式、难句翻译，下面就一起来学习吧。

4、学习 方法 决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。下面给大家分享一些关于高中语文词类基础知识点，希望对大家有所帮助。

5、通***字折叠 ⒈欲予秦，秦城恐不可得。“予”通“与”给予。⒉君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”砧板。⒊可予不。“不”通“否”表疑问语气。⒋臣愿奉璧往使。“奉”通“捧”用双手托着。

6、【 #高二# 导语】因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的***，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。

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