高中英语必修一录音稿，高中英语必修一录音带mp3

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中英语必修一录音稿的问题，于是小编就整理了1个相关介绍高中英语必修一录音稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 英语单词听写有什么好方法？

英语单词听写有什么好方法？

听写单词无疑是对单词的拼写、意思、发音进行加强训练，有利于学习者巩固记忆所学单词。

针对单词的听写，我认为可以基于多种方式进行。如听音书写、听意书写，或者在句子或短文中挖空，给予首字母或尾字母的提示。通过多种形式的听写，促使学习者全面的了解掌握单词。

另外，我认为单词更进阶的听写方法，应该是与句子、对话、情景相结合的。因此，学习者可以通过听一段对话或短文片段，记下自己所听全部单词或者关键词汇，来进一步锻炼自己的词汇记忆能力，同时也熟悉了单词在情境中的读法与用法。

欢迎大家相互学习与交流！

英语单词听写肯定是有好处的。但是现在我们也看到很多那些所谓的教学方法，他们认为英语单词听写会害了学生，会减少学生的学习兴趣。但是我认为那只是他们的一家之言。

首先，英语单词听写可以让学生听到一个音就知道应该是什么样的字母组合，如果是读汉语写英语的，还可以让学生熟悉这个汉语意思用英语怎么样表达，以后在他们做听力的时候，他们就会非常敏捷的就反应出来了。

第二点，通过英语单词听写，可以让学生知道自己到底真正掌握了什么单词，掌握了多少单词了。我们看下图，这些高二的学生写出这样的作文，里面白字连篇，很多单词，句子都很有创造性，不听写行吗？他们甚至连第一first，钱money，因为because，父亲father，手表watch，请please，他们宾格them这些小学都应该会写的单词都写错了。所以这些学生要恶补的就是拼写。

第三点, 很多学生都强调没有人来给他们听写。实际上只要我们愿意，我们有很多方法都可以让我们自己听写自己的。

我们可以把这些单词录下来，然后一边听一边写。

如果连录音条件我们也没有,那么，我们可以把这些单词或者句子的汉语翻译写下来,然后看着汉语翻译，把这些单词和句子翻译出来，这也相当于听写啦。

在这一方面，我们不要听那些专家的忽悠。他们认为翻译是会阻碍我们学习英语的。但我认为恰恰相反，当年我就是因为用翻译的方法，很快就学了很多英语单词和句子并且把基本的语法也学会了。

请大家记住，英汉都已实际上就是自己给自己听写，而且是更高级的听写。

谢谢邀请；

英语听写可以去看下自然拼读，了解发音的大部分规则，当你听到一个单词音的时候，你可以根据读音去拼写出单词，就像我们中文的拼音，这样做效率比较高，也比较好记。还有其他的方法，比如词缀词根，去扩展更多的单词，比如pre-、kilo-等；

不过，如果想要将记住的单词更加的活化，有英语的思维，那么请***用以下方法，如果是名词，那么你听到这个单词的音，就想到对应的画面，比如bus，就想到公交车的图片或者画面，cat，就想到猫的照片，形成语音和图片的链接，活化单词； 比如动词或者其他之类的，要有对应的情绪，酝酿出情绪，然后去说这个单词，或者将单词放到句子中，但是情绪要有，比如presume，这种自以为是的感觉，擅自行动的感觉，情感要有，这样对单词的感受就更加的深；

前面的方法是给你听写，后面的方法更多的帮助你口语和听力上的训练；

回答完毕；

到此，以上就是小编对于高中英语必修一录音稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中英语必修一录音稿的1点解答对大家有用。