高中语文必修下册群文阅读课件：高中语文新教材群文阅读

今天给各位分享高中语文必修下册群文阅读课件的知识，其中也会对高中语文新教材群文阅读进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、高中高一下册语文课件:《氓》
• 2、高中高一语文下册课件:《短歌行》
• 3、高二语文下册课件:苏武传
• 4、高二语文下册课件:《廉颇蔺相如列传》

高中高一下册语文课件:《氓》

1、ppt简介： 《氓》是普通高中课程标准实验教科书语文必修二第二单元的第一篇诗歌，它出自《诗经》。《诗经》作为我国诗歌的源头，其重要性不言而喻。

2、高中语文教材第三册第一单元从《诗经》中选了三首诗歌：《卫风氓》、《秦风无衣》、《邶风静女》。其中《氓》是一首的弃妇感伤诗，是弃妇离夫返娘家时所作。充分体现了《诗经》的特点。

3、《氓》这首诗语言障碍并不大，结合课下 注释学生应当能够理解《氓》的基本意思，进而体味出诗歌的情感；所以我教授这节课的主导思想就是：教师设问引导，学生自学领悟为主。

4、【高一语文《诗经.氓》优秀教案】 【教学目标】 知识与技能：了解《诗经》基本常识，以及所反映的社会生活现实。 过程与方法：分析主人公复杂的心情和人物性格，了解叙事诗的特点与表现手法。

5、下面是由出国留学整理的《氓》教案，更多相关高一语文教案文章，请关注实用资料栏目。 【《氓》教案（一）】 [教学目标] 掌握诗中的难字难音、识记文中的通***字、古今异义词。

高中高一语文下册课件:《短歌行》

1、《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首。这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。

2、ppt简介： 阅读鉴赏是人教版高中语文教材的主题，尤其对于古诗更是这样。新课标对这部分的要求是学生能在反复诵读中不断充实精神世界，完善自我人格提升人生境界。

3、第一种说法：天上的明月常在运行，不会停止（“掇”通“辍”，“晋乐所奏”的《短歌行》正作“辍”，即停止的意思）；同样，我的求贤之思也是不会断绝的。

4、高一《短歌行》原文及翻译如下：原文 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

5、《短歌行》原文及翻译如下：原文：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

高二语文下册课件:苏武传

1、宣帝许之。后苏通国随汉使回汉朝，宣帝命其为郎。又让苏贤之子做了右曹。 苏武活到八十余岁，宣帝神爵二年（前60年）去世。 苏武牧羊歌曲的歌词据说是在20世纪30年代北京一位中学教师所撰写。 苏武留胡节不辱。

2、掘野鼠去草实而食之：颜师古《汉书》注：“苏林曰取鼠所去草实而食之。张晏曰取鼠及草实并而食之。师古曰：苏说是也……去，谓藏之也。”《汉书补注》引刘攽说：“今北方野鼠之类甚多，皆可食也。武掘野鼠，即得食之。

3、苏武的回应：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。

高二语文下册课件:《廉颇蔺相如列传》

如直接描写蔺相如的语言、行动、表情和神态。

廉颇蔺司马相迁如列传司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。

“渑池相会”详写蔺相如，主要表现他的机智果敢；略写廉颇，表现他参与决策，勇而有谋，以军事力量支持蔺相如外交斗争的爱国行动。

这篇课文节选自《史记廉颇蔺相如列传》，原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分。

今天我们就一起学习《史记》中著名篇章——《廉颇蔺相如列传》。 或以“完璧归赵”、“负荆请罪”导入。 由学生介绍课文故事发生时的战国形式、历史条件，教师补充。

关于高中语文必修下册群文阅读课件和高中语文新教材群文阅读的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。