高中语文必修一对联免费：高一语文对联知识

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本文目录一览：

• 1、自创颂孙中山对联,贴和高一必修一《布衣总统孙中山》一课。急!!!谢谢...
• 2、高中语文课文对联
• 3、关于语文的对联5条
• 4、语文必修一《奇妙的对联》优质教案
• 5、人教版高中语文必修一《奇妙的对联》原文内容
• 6、高一语文必修一《对联》教学设计

自创颂孙中山对联,贴和高一必修一《布衣总统孙中山》一课。急!!!谢谢...

从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山表现了什么品性？张之洞当时态度的转变说明了什么？（1）胸怀大志，不畏权贵。（可以从诗对联中看出）（2）说明张之洞尽管摆官架子，但还是善识人才。

张之洞大不高兴，提笔在便条上写道：“持三字帖，见一品官，白衣竟敢称兄弟？”守门官将条子交给了孙中山。孙中山一看，也在便条上写道：“行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。

开头这一段有设置悬念的作用，激发读者的兴趣，引发读者的思考：为什么孙中山坐都南京后，被人们称为“布衣总统”？由此吸引读者读下去。另外，这一段还有统摄全文的作用。

“孙中山”这三个字，是别人对孙的称呼，孙中山本人绝少署名“中山”或“孙中山”。其原因到底是什么？搞清了“中山先生” 四字的涵义，这个问题就会迎刃而解。

高中语文课文对联

滁州醉翁亭：翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。湖南岳阳楼：四面湖山归眼底；万家忧乐到心头。九江琵琶亭：灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂销明月绕船时。

研究性学习对联：一 上联：小荷才露尖尖角，下联：映日荷花别样红。二 上联：接天莲叶无穷碧，下联：早有蜻蜓立上头。《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

一门父子三词客千古文章四大家 ——眉山“三苏祠”门两边张鹏翮的题联，写的是三苏即苏洵、苏轼、苏辙）。四大家：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼。

我记得的几个经典的对联：风扇扇风，风吹扇，扇动风生；水车车水，水随车，车停水止。童子打桐子，桐子落，童子乐；丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。因荷而得藕；有杏不需梅。

当年艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑今夜泪洒客船，恨满众弦，音泣音诉，夜夜难忘。

关于语文的对联5条

1、关于语文的对联：十口心思思国思家思社稷；八目尚赏赏风赏月赏秋香。日在东月在西天上生成明字；子居右女居左世间配定好人。乔女自然娇深恶胭脂胶肖脸；止戈才是武何劳铜铁铸镖锋。

2、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。论学问，四书五经样样通晓；讲口才，三言两语句句精妙。诗词歌赋尽显雅士风度；语段篇章全显中华文明。

3、中考语文对联 说说 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃；下联：鸟语花香精神抖擞。上联：龙腾虎跃朝气蓬勃；下联：鸟语花香风流倜傥。上联：龙腾虎跃朝气蓬勃；下联：鸟语花香精神焕发。上联：龙腾虎跃朝气蓬勃；下联：鸟语花香兴高***烈。

语文必修一《奇妙的对联》优质教案

1、都有对联）是的，对联在我们生活中随处可见，婚嫁节日有喜联，丧事悼念有挽联，名胜古迹有楹联，店铺门头有行业联……可以说，对联是我国传统文化长河中一颗璀璨的珍珠，它既是一种特殊的艺术品（投影：书法艺术对联），又是一种特殊的文学体裁。

2、每副对联都分上下联，每联为7个字，且断句也有规可循。如生意/兴隆/通/四海，财源/茂盛/达/三江；唐宋/君王/非/寡德，琼崖/人士/有/奇缘。

3、[缺“一”（衣）少“十”（食）没“东西”]板块一：掀起你的盖头来——走进对联（多媒体课件显示）指导学生阅读课文，了解对联常识。（学生回答后多媒体显示）对联，也叫楹联、楹帖、对子等。

4、故事激趣，导入新课 版块一：掀起你的.盖头来——走进对联 指导学生阅读课文，了解对联常识。对联由上联和下联组成，要求对仗工整，平仄协调。对仗的要求是字数相等，词性相同，结构相当。

人教版高中语文必修一《奇妙的对联》原文内容

从用途上看，祝寿用的叫寿联，结婚用的叫婚联，悼念死者的叫挽联，用于风景名胜处的叫名胜联……对联常识文辞真比丰年玉；气味还同幽壑兰。作者：钱沣 特点：字数相等，断句一致。 平仄相对，音调和谐。

奇妙的对联是高中语文（必修一）的内容。对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。

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【设计意图】展示名联、趣联，学生谈感受，打开学生视野，感受对联艺术美，感受祖国语言文字和传统文化的魅力，感受中华对联文化的博大精深，激发探究欣赏的兴趣。 鉴赏对联 松下弈棋，松子随同棋子落；溪边垂钓，柳丝依伴钓丝垂。

上联：孙行者下联：祖冲之（胡适之）要求学生讨论，各抒己见，说出理由即可。

高一语文必修一《对联》教学设计

1、试一试：为这个对联拟出下联。千年古树为衣架 想一想：你所对的对联有什么特点？牛刀小试 （一）评改对联 1．上联：苟有恒，何必要三更才入眠，五更就忙着起床；下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

2、要求学生按照对联的基本要求然后多媒体显示）板块二：读你千遍不厌倦——欣赏对联（多媒体课件显示）指导学生阅读课文，了解对联分类以及欣赏对联与语文学习的关系。

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4、必修一梳理探究部分要求学生能够学会欣赏对联，增长人文知识，了解分俗人情。 针对课标，设计的一堂课，想象是美好的，上课结束发现问题很多，以后应该引以为戒，为自己能够把语文课上得更好而努力。

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