高中语文必修五板书设计：高中语文必修五板书设计教案

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本文目录一览：

• 1、语文《孔雀东南飞》说课稿
• 2、高二语文必修五《边城》教案
• 3、高二语文必修五报任安书教案

语文《孔雀东南飞》说课稿

1、语文《孔雀东南飞》说课稿1 教材分析 《孔雀东南飞》，是高中语文必修五第一单元的第一课。这个单元的话题是爱的生命乐章，本单元这几篇文章，都是纯洁爱情的美丽赞歌。

2、孔雀东南飞公开课教案1 导入 课前播放歌曲《孔雀东南飞》；教师朗读歌词的前两段（屏幕显示），创设悲悯气氛。

3、高二年级语文下册说课稿 在中国古代民间文学的发展历，有一首诗歌不仅暴露了封建门阀制度的罪恶，而且远为深广的记录了一千七百年前人民的真实感情，这就是《孔雀东南飞》。

4、我们一起走进《孔雀东南飞》，去感受古代的社会生活。（板书课题） 结合注释 简介作品： 《孔雀东南飞》选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。

5、第四部分 “阿母谓阿女”—“自挂东南枝” 双双殉情 *** 第五部分 最后一节 化鸟双飞 尾声 课文分析 概括诗前小序的内容 交代了故事发生的时间、地点、人物、故事的结局，作诗的缘由。

高二语文必修五《边城》教案

1、高二语文必修五《边城》教案 篇1 教学目标： 把握对环境的铺陈，了解自然环境对***主题的作用。 通过细读，品味翠翠的人格形象。 结合人物分析，领会***的主旨，明确边城所要表现的的人性内核。

2、爷爷在溪中渡船，她一个人坐在悬崖上，觉得很悲伤，看见萤火虫闪着蓝光，便又想看你飞得多远便把眼睛随着那萤火虫的明光追去。可以说，翠翠是淳朴的边城一个天真、善良、温柔、清纯的女孩形象。

3、构起了沈从文笔下的都市人生与乡村世界的桥梁，也正由于这种对以金钱为核心的“现代文学”的批判，以及对理想浪漫主义的追求，使得沈从文写出了《边城》这样的理想生命之歌。

4、高中语文《边城》教案教学目标：了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。2．把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。3．结合人物分析，领会作者的创作目的，***的主旨。

5、通读全文探究：除了以上分析的人情美之外，***还为我们展示了边城的哪些其他人情美？ 参考答案：P115：军民同乐； P15：顺顺与儿子之间的父子情； 《边城》中显示的天保与傩送的兄弟情。

6、醉心于人性之美，他说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。选小地作基础，用坚硬石头堆砌它。

高二语文必修五报任安书教案

1、解题：《报任安书》是司马迁给朋友任安的一封复信。 体裁解说： “书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。

2、《报任安书》教案（一） 【教学目的】 学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰。 体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。

3、报任安书教案 篇1 【教学目的】 1学习本文的行文特点：借水行舟，排解胸中郁结，迂回曲折，但又脉络清晰，《报任安书》教案设计。 2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感。

4、思路分析 完成《史记》，实现了我人生的最大价值。 （1）作者进一步列举了文王、孔子、屈原、在丘明、孙膑、吕不韦、韩非等非凡特殊的人才能够忍辱负重，完成流传后世的不朽之作的业绩，说明他们体现了最大的人生价值。

5、课外请阅读《报任安书》全文及《太史公自序》和等内容，以《我想对您说》为题给司马迁写一封回信。

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