高中数学必修5旧书网，老教材数学必修五的内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高中数学必修5旧书网的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高中数学必修5旧书网的解答，让我们一起看看吧。

1. 书法界的大咖们，敢不敢晒一下你们的硬笔行书作品？
2. 新学期开学，学校里给孩子发旧书，作为家长你能接受吗？

书法界的大咖们，敢不敢晒一下你们的硬笔行书作品？

我自己的怕惊到大家,就不晒了。硬笔书法,最好能学以致用。如果着意创作时,显得华丽好看,日常随意书写时不尽人意甚至一团糟,这样的"硬笔书法"有何意义?

我认为,硬笔作为实用工具,要与时俱进,应以简化字横写为主,少搞那些中看不中用的花里胡哨的玩意。

上一张我的一位十二岁的女学生现场写的供大家品评,很具实用性。跟我学了三个月。

书法界的大咖，不会在这晒作品的。对了，兄弟，“敢不敢”这个词用的不好，听着不舒服，太冲。

搞书法的人，气要顺，能容人。书法的风格各异，环肥燕瘦，有喜欢杨玉环的，有喜欢赵飞燕的。

各种风格的书法，各有各的好处，王羲之的行书如行云流水，秀雅妍媚，颜真卿的行书如黄河之水，雄浑苍茫，你能说谁比谁更好？

只能说，范冰冰也好，李冰冰也罢，二人皆得最好。哈哈，废话不说了，上图。

以上都是当今书法名家的作品，有你喜欢的吗？

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新学期开学，学校里给孩子发旧书，作为家长你能接受吗？

题主所说的这种情况我们这里也有。我来说说这个问题。

在小学阶段，孩子们的课本是按学籍免费发放的。你有学籍课本就有你的，不用掏费用，但是得弄清楚，只限于课本免费。教辅资料不免费，作业本等等都不免费。

在我们这里音乐、美术，科学都是循环使用教材。如果有破损，每年都会下发一部分新书来做为补充。这就是题主所反映出来的为啥有的是新书，有的是旧书。

像我们今天下发的音乐、美术书，因为使用量很小，显得不是很破旧，也就是上音乐课、美术课用一下，也不用做啥笔记。家长对于是否是旧书也不是很在意。

下面看看发到学生手里的部分《科学》书的封面。

如果新学期，发到自己孩子手里是这样的书，别说孩子不高兴，估计家长心里也觉得别扭。更别说有的女孩子爱干净，就这样的书，发到手里，估计小女孩得心里不痛快半天吧！

再看看里面。

朋友了看了心情如何？

反正我们发书的时候，都是先发旧书，然后再发新书，男生用旧书的时候多。发到新书的同学都兴高***烈。不过有个别学生倒是反映无所谓，反正啥书到自己手里没多长时间也就给胡写乱画成旧书了。

循环使用教材是教育主管部门的决定，我们改变不了，为了更好的使用教材，我们经常教育孩子们爱惜教材，有的就给书包上书皮，保护的很好，犹如新书一般。除了做笔记，也不要在书上胡写乱画。可是还是有部分学生在上面随便勾画，弄的脏兮兮的。

有的家长虽然不太高兴自己孩子使用旧书，但是也没有过多表示，因为总会有一部分人用旧书，你不愿意用老师发的，那只好自己去书店买一本好了别的好办法也没有。

友友们对于这种循环使用的教材有啥意见或者建议，留言交流讨论下呗！

女儿一年级，两个学期发的都是新书，但我知道，一些美术，音乐，之类的书是循环使用的，在学期结束时老师会收上去，我们这里发新书后老师会通知家长包透明的塑料书皮，我也和女儿说，不要在书本上乱涂乱画，其实循环利用是好事，节约也环保，毕竟这些书不是天天使用，如果孩子爱惜一点，书还挺新的，而且学期结束后书就没用了，扔在家里也是占地方，还不如循环使用，建议家长朋友们要告诉孩子，这本书是循环利用的，你用过后，还会流传到别的小朋友手中，所以要爱惜书本。

估计，许多不明就里的人，会因为学校给学生发旧书，而对学校大加批判。

其实，这里所说的“旧书”，指的就是“循环使用教材”，那么，国家为什么要推行“循环教材”呢？

第一，节约财政资金。

从2007年开始，我国农村初中和小学教材，全部实行免费供应，就是说义务教育阶段农村教科书全部由财政买单。据统计，全国在校的2亿中小学学生，按每个学生每年两学期使用课本15册计算，每年消耗教材30亿册左右，每本书按15元计价，需要投入450亿元，节约潜力巨大。

所以，为了让有限的财政资金，发挥更大的作用，国家实行部分教材循环使用政策。

第二，有效减少***浪费

教科书循环使用还能有效减少***浪费。中国是世界上第一教育大国，粗略统计，每年印制30亿册教科书需要消费纸张55万吨，相当于砍伐碗口粗的大树1100多万棵，非常惊人。目前，国家着力推动“五位一体”的发展战略，其中的“生态文明建设”，就是说的减少***浪费。同时，这对于从小教育引导孩子，树立“绿色发展”“生态发展”的环保意识，也非常重要。

所以，大力推进"绿色教育"，从浩如烟海的教科书上挖掘***，减少浪费，十分必要。

第三，循环教材已经成为国际惯例

教科书循环使用在发达国家尉然成风，譬如美国中小学教材至少要传用8个学生，一本书平均使用寿命为5年。相比较，我们的教科书却成了一次性"奢侈用品"。

所以，从与国际接轨的角度，使用循环教材，也是非常重要的。

但是，关于使用循环教材，也引起了不少人的反对。

一是教科书循环使用中出现的卫生问题。许多家长们认为，教科书的使用者都是孩子，他们的卫生习惯还在养成阶段，就算教科书上没有笔记，也会带有不少细菌。而书籍消毒不是仅仅消了表面的毒就行了，必须一页页地消毒，这种消毒技术可以做到吗?

二是学习效率的问题。因为使用的是上一个或几个年级的教材，做笔记非常不方便，可能会影响到学习。还有就是，由于教材下课后就被回收，学生复习预习都有一定的困难。

家长的这些担心，其实是多余的。因为，事实上，现在循环使用的教材，主要是音乐、美术、信息技术等使用率较低的教材，这些影响，相对是比较少的。

总之，从节约资金、培养***和环保意识，以及国际管理的角度，实行循环教材，整体上是利大于弊。希望家长多方引导孩子，不要不明就里，就乱发一顿议论，引发孩子对世界的看法产生偏颇乃至极端。

感谢邀请！

新的学期开始了。一般来讲: 开学的第一天老师都会给每个学生发放新书，同学们拿到书后都显得异常兴奋，无论给孩子发的是新的书，还是旧的书，我认为学生家长应该根据具体情况而具体对待，万不可有怨气。因为国家规定了“九年义务教育”，而九年义务教育制度是国家统一实施的对所有适龄儿童、少年必须接受教育的举措，是国家予以保障的公益***业。所谓“义务教育”就是指对适龄儿童、少年开始接受教育的九年过程中不收学费、杂费。由此国家专门建立了义务教育经费保障机制，保证义务教育制度的实施。至于发的是新书，还是旧书，通常情况是这样的:

一. 主要科目（语文.数学.英语）发的是新书，次要科目（科学.音乐.美术.微机等）发的是旧书，也就是被称之为“循环教材”的，而“循环教材”是要学生循环使用的，也就是你这一届的学生使用后，下一届的学生会接着再使用。为什么这样呢？因为主科教材学生除在校使用外，还要带回家供做作业，复习，预习使用，学生还可以在书上作标注，符号.笔记等等。副科的“循环教材”则要求学生不能带回家，不能在书上乱写乱画，每节课上完后马上收回，下次再使用。

二.开学初老师在发书时有时会遇到本班学生人数的增加或减少。如减少了好说，如人数增加了书就会不够，老师只好用旧的书暂时替代发给学生（待以后学校追加了再替换）。

总之，作为学生家长不要因自己孩子的书是旧的就抱怨. 气愤，而愤愤不平，从而影响到孩子的情绪。以上论述如有不当，欢迎指正。谢谢！！！

题主所说的情况，我儿子的学校就是这么做的，我很支持。

我儿子在北京市一所重点中学，公立高中，非义务教育阶段。但是这所学校从初中开始，就循环使用旧教材，孩子们开学之初自主选择使用什么样的教材，旧教材根据新旧、损毁程度，由学校进行评估，分类给出合适的价格。孩子根据自己的偏好进行选择，家长一般不予干涉。

学校这么做，是其一贯教育理念的体现，让学生学会自主管理，同时也传达给家长、学生杜绝浪费、节约***从身边小事做起的理念。不独如此，这个学校还不使用保洁人员，学生自己的垃圾自己收拾干净，每个孩子都是“卫生天使”。

哦，这个学校就是罗永浩大加褒扬的北京十一学校。

到此，以上就是小编对于高中数学必修5旧书网的问题就介绍到这了，希望介绍关于高中数学必修5旧书网的2点解答对大家有用。